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小镇的早晨 教学设计 lbrack;小镇的早晨rsqb;教学设计 《小镇的早晨》问题导读——评价单 班级 姓名 指导教师： 桃源镇：位于紧连上海，接壤浙江的江苏南大门，江、浙、沪二省一市交汇的金三角腹地，镇南和镇西分别紧连浙江古镇乌镇和南浔镇。桃源镇的历史悠久，人杰地灵，距今6000多年的马家浜文化遗址发掘于桃源镇境内的广福村。春秋战国时期，吴王夫差曾在仙南、西亭一带大兴土木修建行宫，开掘隐藏战船的港湾72条；元朝兵部侍郎戴敬本曾弃职隐居于此。【预习积累板】 一、字词巩固。 q áo dòng zǎo chén gōng jù chún pǔ zh b j b ào ( ) ( )( )( )小镇 哺育 交通 拔河 介绍 二、一字开花。 zhuò ) ( ) ( ) 着﹝ zháo( ) 调 ﹝ 露 ﹝ zhe ( ) ( ) ( ) 三、词语模仿秀。 说说笑笑 四、连一连近义词，在抄下来。 唤醒 闪耀 轻盈 朴实( )——( )( )—— ( ) 闪烁 叫醒 淳朴 轻快( )——( )( )——( ) 五、根据意思在课文中找出相应的词语。 1、诚实朴素。( ) 2、脚步轻快的样子。( ) 3、由不得自己，控制不了自己。( ) 4、东西太多，眼睛看不过来。( ) 六、照样子，仿写句子。 1、走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。 仿佛?? 2、路不宽，人很多，你会不由自主地跟随着人群向前走。 不由自主?? 3、学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学。 蹦蹦跳跳?? 七、课文内容填空。 1、根据课文内容填空。 小镇的 ( )是安静的。（ ）的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清的透明，（ ）地和街道并行穿过小镇。 不时有一只小船从半月形桥洞中（ ）钻出来，从河上（ ）漂过。 2、我从这篇课文里知道江南水乡 那里的交通工具是 。那里的早晨是 、 、 的 。 的小镇的早晨！ 【问题归纳】 自己在阅读中生成的问题是： 小组讨论归纳后生成的问题是： 自我评价： 组长评价： 老师评价： 《小镇的早晨》问题生成——评价单 班级 姓名 指导教师： 问题一：通过读课文，你觉得小镇的早晨有什么特点？能找出具体的词语吗？看看这些词语所在的位置，你发现了什么？ 问题二： 第二自然段描写了小镇早晨的什么特点？从哪些词语句子可以看出来？并试着仿照第二段的学习方法自学第三、第四自然段，试着感情读出小镇早晨的特点。 问题三： 再次整体感知课文内容，思考课文是按什么结构来写的? 你是从哪里判断出来的？ 问题四、小镇江南给你留下了一个怎样的印象？请你用优美的语言来赞美它。 自我评价： 组长评价： 老师评价: 《小镇的早晨》问题训练——评价单 班级 姓名 指导教师： 小镇的确很美，在作者的介绍中，小镇显得更美了，读课文，划出文中优美的句子或段落，试着将这些优美的句子或段落背诵下来。 【巩固提高】 1、选择正确的读音。 A 、衣着（zh áo ） 捕 鱼（b ǔ） 招呼（hu ）B 、衣着（zhu ò） 捕 鱼（p ǔ） 招呼 (hū) C 、衣着（zhu ò） 捕 鱼（b ǔ） 招呼（hu ） 2、选词填空。 清静 安静 寂静 幽静 ①、“请大家（ ）！”他大声喊道。②、妈妈为图（ ），独自到乡下去了。 ③、放学了，校园里一片（ ）。④、林间小道在清晨是十分（ ）的 。 3、照样子，看谁说的多。 例如：鲜嫩嫩的小白菜 水灵灵的 毛茸茸的 雾蒙蒙的 金灿灿的 火辣辣的 的 的 的 的 4、造句。 ①、遥遥相对?? ②、目不暇接?? 5、补充词语。 步（ ）轻（ ）、各（ ）各（ ）、不（ ）自（ ）、（ ）不（ ）接、 【快乐阅读】 祖国的宝岛台湾气候温和，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（b ān lán ）的蝴蝶飞过花丛，穿过森林，越过小溪，赶到花谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 台湾的蝴蝶谷里景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，在阳光的照耀下，五彩缤纷。它们上下飞舞，就像谁在空中撇下一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎着前来参观的客人呀！ 1、给短文加个题目： 2、根据短文填空。