一年级上语文教案识字五_教科版(五四制).docVIP

一年级上语文教案识字五_教科版(五四制) 一年级上语文教案识字五_教科版(五四制) PAGE / NUMPAGES 一年级上语文教案识字五_教科版(五四制) 《识字五》授课方案及课后反思 授课方案： 授课目的： 1、经过认读，认识几种汉字的构字规律，激发学生识字 兴趣； 、认识“尘、灰、 众”等 9 个字，学会写“ 土、尖、灭、明、林”6个字。学习偏旁“日、木”，牢固以上到下 ，从 到右的笔顺 规则。 、指导学生正确，雅观的书写，提高写字能力。 授课流程： 一、复习牢固旧知 1、 指名板演：连一连，把组成的新字写下来 2、 认读生 字 二、激趣导入新课 三、初读课文， 感知字词 （1）学生自由读文，要求：不认识的字看拼音多读几遍 （2）师指名读，挑战读 （3）再读文，圈出本课要学的生字，发现识字规律 （4）龙龙和文文在读的时 候，发现了一个新的识 字方法，你发现了吗？（5）龙龙和文文的识字方法可真好，同学们，你学过的生字中有没适用这样 的方法来识记的？ 四、识字、写字 1、交代学习目标： 2、识字： （1）看拼音读；（ 2 ）拼音、汉字比较读； （ 3）只读字；（ 4 ）看 卡片读。 3 、指导书 写： 察看要会写的字都是什么结构，你还发现了什么？说 出每个字由几笔组成。书空，说出笔顺名称，交代部首“日、木”描红。重点指 导“尖、林、从”的笔画改正，描红后在本上写 2~4 个