华南师范大学教育技术信息学院.pptxVIP

柯清超 华南师范大学教育技术信息学院 2007.04;目 录;一.理解信息化教学资源;1. 信息化教学资源;典型的教学资源;不同类型教学资源的特点;学习工具的概念;学习工具的类型;表达工具;会话与协作工具;二、主题探究教学资源;1. 信息技术与课程整合的教学模式 ;2. 主题探究——重要的教学模式;3. 开展主题探究学习活动的目标; 探索式学习模式(Project-based Learning, Inquiry-based Learning)：探索式学习模式让学习者以小组合作的方式，针对特定的生活化主题，仿真科学家解决问题的方式，在教师的协助下，进行主动的学习，这样的学习过程让学生能分享彼此的知识与能力、培养合作协调的能力、习得解决问题的方法。 Webquest网页： 示例1 示例2 专题式学习模式(Theme-based Learning)：专题式学习模式是针对特定主题，培养学生整合及探索与该主题相关的知识(包括学科内单元间知识与跨学科知识)，训练其知识组织能力。 专题学习资源： 示例1 示例2;（一）WebQuest探索模式;１. WebQuest的概念;Webquest模式往往将一个需要解决的问题或一个需要完成的项目作为“任务”呈现给学生，引导学生利用网络资源开展信息查询与探索，通过对获得信息的综合分析给出相应的解决方案并完成“任务”。 Webqu