线段垂直平分线的判定——课件（微课）.pptVIP

八年级 上册 13.1 轴对称 （第2课时） 课件说明 本节课内容属于“图形与几何” 领域，是在学习 了轴对称的概念和性质的基础上，研究线段垂直平 分线的性质和判定． 学习目标： 　1．理解线段垂直平分线的性质和判定． 　2．能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问 题． 　3．会用尺规经过已知直线外一点作这条直线的垂线， 了解作图的道理． 学习重点： 线段垂直平分线的性质． 课件说明 　　用数学语言表示为： ∵ CA =CB，l⊥AB， ∴ PA =PB． 复习回顾 线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等． A B P C l 探索并证明线段垂直平分线的判定 　　反过来，如果PA =PB，那么点P 是否在线段AB 的 垂直平分线上呢？ 　　已知：如图，PA =PB． 　　求证：点P 在线段AB 的垂直平 分线上． P A B C 证明：过点P 作线段AB 的垂线PC， 垂足为C．则∠PCA =∠PCB =90°． 在Rt△PCA 和Rt△PCB 中， ∵　PA =PB，PC =PC， ∴ Rt△PCA ≌Rt△PCB（HL）． ∴ AC =BC． 又 PC⊥AB， ∴ 点P 在线段AB 的垂直平分线上． P A B C 探索并证明线段垂直平分线的判定 　　用数学符号表示为： ∵　PA =PB， ∴　点P 在AB 的垂直平分线上． P A B C 　　这些点能组成什么几何图形？ 探索并证明线段垂直平分线的判定 　　你能再找一些到线段AB 两端点的距离相等的点吗？ 能找到多少个到线段AB 两端点距离相等的点？ 　　在线段AB 的垂直平分线l 上的 点与A，B 的距离都相等；反过来， 与A，B 的距离相等的点都在直线l 上，所以直线l 可以看成与两点A、 B 的距离相等的所有点的集合． P A B C 数学语言表示为： ∵　PA =PB， ∴　点P 在AB 的垂直平分线上． 归纳 　　如何用尺规作图的方法经过直线外一点作已知直线　　　 的垂线？ 数学语言表示为： ∵ CA =CB，l⊥AB， ∴ PA =PB． P A B C 线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等． A B P C l 解：∵　AB =AC， ∴　点A 在BC 的垂直平分线． ∵　MB =MC， ∵　点M 在BC 的垂直平分线上， ∴　直线AM 是线段BC 的垂直 平分线． 小试牛刀 　　如图，AB =AC，MB =MC．直线AM 是线段 BC 的垂直平分线吗？ A B C D M 如图,△ABC中,AC=5,AB的垂直平分线DE交AB,AC于点E,D,若△BCD的周长为8,求BC的长. 小试牛刀 解∵DE是AB的垂直平分线, ∴AD=BD, ∴BD+CD=AD+CD=AC=5. ∵△BCD的周长为8, ∴BC=△BCD的周长-(BD+CD)=8-5=3. （1）本节课学习了哪些内容？ （2）线段垂直平分线的性质和判定是如何得到的？ 课堂小结 P A B C 数学语言表示为： ∵　PA =PB， ∴　点P 在AB 的垂直平分线上． 布置作业 教科书习题13.1第6、9题．