山东版下册安全教育教案.docx

PAGE PAGE 10 / 23 课时教学设计 课题 第六课 我的眼睛亮晶晶 教案序号 1 教学时间 年 月 日 课型 1、初步了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要 教 性 学 2、了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯 目 标 3、激发学生珍爱健康的生命意识 教 学 重 点教学难点 了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性 教具准备 第六课 我的眼睛亮晶晶 书板 预防眼睛近视 保护眼睛 书 设计 教学反思 教学过程 化 设教学环节 教师活动 学生活动 个 性计 化 设 一、游戏体验，感受眼睛的重要作用 二、听故事， 学习护眼小常识 三 、 判 断 对错，加深认识 四、讲故事，了解造成眼睛伤害的原因 五、师总结 4、老师问： （ 1）眼睛被蒙住后， 画画、 写字、找东西时有什么不方便。（ 2 ）眼睛看不见有什么感觉？ 让学生体会眼睛在生活中的作用。 5、老师小结： “看来，眼睛对我们每个人来说都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中失去 光明或者眼睛受到伤害是多么的不方便呀。 ” 1、师： “眼睛在我们的学习和生活中起着非常重要的作用。我们每个人都要爱护我们的眼睛。平时，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同 的习惯会给眼睛带来不一样的后果， 不信你们瞧 ── （课件：眼睛兄弟的对话） 3、生听了故事后， 说说自己懂得了什么知识。 1、师： “小朋友已经明白了这么多保护眼睛、预防近视的知识，那么请你们来看看这几位小朋友 的做法对吗？不对的 ,给他们贴一副 ‘眼镜 ’。”（小组交流，共同完成，说为什么。） 3、师小结： “对，只要我们能坚持这样，就不容易患上近视眼，戴上眼镜。 ” 1、师： “眼睛对我们那么重要，可是它也很较弱，如果不保护好还可能会受到伤害，造成严重后果，甚至会导致失明。我给大家讲个故事吧（放鞭炮和玩小棍子导致的眼睛意外伤害事件）。 ” 保护好自己的眼睛是极为重要的， 希望同学们把今天学到的知识整理到你的 “安全宝典 ”里，让我们在 “安全宝典 ”的陪伴下，都有一双健康美丽的大眼睛。 、学生分成三组，老师预先在黑板上画两个圈， 每次上台一个同学，在圆圈 内加画眼睛、鼻子、嘴巴、 耳朵等，但眼睛必须用手蒙 住。 2 、睁、闭眼找语文书。规则：和同桌一组蒙上眼睛， 从书包里找出语文书。时间 各为 1 分钟。3 、睁、闭眼写 一句话： “天上有一只小鸟。 ” 规则：同桌相互蒙上眼睛。 2 、生猜 3 、生听了故事后，说说 、生联系生活实际，说说自己哪些做得比较好，哪些还应该加强，今后做得更好。 2. 生举例说说生活中还有哪些会对眼造成伤害的事。 课时教学设计 课题 第七课 防止异物进器官 教案序号 2 教学时间 年 月 日 课型 1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并 教 学会一些必要的应对方法 学 2、提高学生的自我保护意识和自救能力 目 标 3、让学生感悟健康的意义和价值 教 学 重 点教学难点 让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识， 并学会一些必要的应对方法 教具准备 第七课 防止异物进器官 板 1 小虫入耳 “眯眼了 ” 书 2 耳朵进水 及时清除，防止异物进器官。 设 计 3 异物进鼻腔 教学反思 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 个性化设计 一、小小故事会 二、情景模拟 三、案例分析 四、制作安全宝典 五、小结 1 、教师声情并茂地为学生讲述课本上的 “小” 虫入耳 “眯眼了 ”耳“朵进水 ”的故事 2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的， 当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施 1、课件出示案例 2、师生一起了解案例内容 3、教师提问： （1 ）阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的 ）阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？ （3 ）阿强是在什么时候去医院就医的？（ 4 ） 就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？ ）引起 “眯眼 ”的常见原因有哪些？ 4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险？ 1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方 2、分小组， 让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物 进器官的故事，或自己这方 面的亲身经历 3、请各组有经历过异物进入身体器官的 学生代表把自己的亲身经历 讲给全班同学听 4 、讨论： 通过这次 “小小故事会 ”活动， 你有哪些收获？ 1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演 2、谈谈自己的感受小组讨论 法 2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些 是错误的 课时教学设计 课题 第八课 好习惯伴我健康成长 教案序号 3 教学时间 年 月 日 课型 初步了解什么是健康安全的生