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低年级班主任工作漫谈 低年级班主任工作漫谈 低年级班主任工作漫谈 大家好！坐在这里交流，我感觉既幸运、又惭愧。其实我和其他各位班主任老师一样，都是尽心尽力地把自己该做的事做好。本次推荐我上台发言源于本班在上学年中文明班级得的次数多一些。我整理了一下自己的做法，拿来和在座的各位同事交流交流，看看你们是否也有同感： 一、低年级班主任要做到：嘴勤、手勤、脚勤，用榜样去引导学生。 班主任是一个班级的管理者和带头人，要想带好这个班，班主任每天都得督促孩子。下课时，记得叮嘱一名：别打闹，不追逐。雨天叮嘱学生：别乱跑，小心地滑。放学叮嘱：路上小心，注意安全，径直回家。放学时督促学生打扫卫生，有时还一步一步教他们扫。每天早晨，只要走进教室，第一件事就是把学生的桌椅摆整齐。放学后一定到教室看一下才放心地离开。做眼保健操时，及时到班级去巡视，看到做得不好的地方及时提醒、纠正。下课时，不急忙离开教室，有时弯腰捡纸屑，有时起身开窗户。大概是我的示范起了作用吧！班里乱扔乱拋的现象很少出现。 二、充分利用晨检、语文课对学生进行思想教育。 我认为成人比成材更重要，我常常利用晨检时间给学生讲讲从报纸上、电视上看到的感人故事，讲国家发生的大事，结合身边的小事讲一些做人的道理。并结合课文教学，如《我选我》这篇课文，教育学生要多为集体着想，要有一颗为别人服务的心。通进课文《美丽的小路》教育学生要保护周围的环境卫生，人人养成良好的卫生习惯、团结合作、共同维护才有美丽环境等。通过以情动情、以心换心，培养学生强烈的社会责任心，积极向上的团队合作精神，把班级、学校的荣誉当作自己的荣誉。 三、指导班干部工作，小干部发挥大作用。 这一届我的运气较好，得到几个得力的小班干，如：廖可昕、陈元铠、谢韫心等五个小班干，他们都很优秀。我给他们五个分别再配一个副手，让他们在每周的五个工作日轮流值班。早晨到校后晨读，一个班干在台上观看，别一个班干下去溜达，提醒学生坐势，读书要响亮等。课间活动检查作业、卫生检查、维护秩序等都是他们去做。他们不但完成得好，而且还锻炼了他们的组织管理能力。让我轻松了不少。 以上是我在班级管理中的一些粗浅做法，讲得不好，请大家谅解。