初三语文中考考复习要点(答案).docx

DOC DOC专业资料. 2014年初三语文一模考复习要点 为学 《为学》作者是清代的端淑,选自《白鹤堂集》。原题为《为学一首示子侄》。 主髄：课文讲述了 “蜀鄙二僧之南海的故事，阐明了难易相互转化的辩证关 垂，告诉读者人贵立志，事在人为的道理,勉励人们立志为学?努力上进.不仅 要有学的愿望，更要有实实在在的行动。 2. “议论 2. “议论 议论”的结构 表现手法： 重要句子: （1） 吾欲之南海，何如？ 我想要到南海去?怎么样？ （2） 子何恃而往？ 你凭借什么去（南海）呢？ （3） 吾一瓶一钵足矣。我（凭借）一个瓶.一个碗就足够了。 （4） 越明年，贫者自南海还，以告富者。 到了第二年，穷和尚从南海回来，把（他去南海的情况）告诉富和尚。 （5）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 一个人立志求学，（难道）还比不上边远地区的的那个穷和尚吗？ 天时不如地利 《天时不如地利》选自《孟子》,作者是战国时期儒家学派的思想家孟子及弟子。 本文从时令.气候、人心向背等方面分析了决定战争胜负的诸多因素，强调 了战争中“人和”的作用，提出“天时不如地利，地利不如人和”的观点。主 施“仁政”以统一天下。 论证结构：层进式 论证方法： （1）举例论证（攻城：天时不如地利,守城：地利不如人和） （2）对比论证 4修辞：排比句,增强语言气势。 （1） 城非不高也.池非不深也.兵革非不坚利也.米粟非不多也:强调战争的 地利优势； （2） 域民不以封疆之界.固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利:强调人和 才是战胜的关键 重要句子： （1） 天时不如地利，地利不如人和 得到适宜作战的时令，气候.不如得到有利于作战的地形重要，得到有利于作战 的地形， （又）不如得人心、上下团结重要。 （2） 然而不胜者，是天时不如地利也。 包围着它攻打它却不能取胜.这是因为有利于作战的时令.气候比不上有利于作 战地理形势 （3） 委而去之，是地利不如人和也。 （守城的士兵们）抛弃了（城池）而离开，这是说明有利于作战的地理形势（又） 比不上作战中的得人心，上下团结。 （4） 得道者多助，失道者寡助。 施行仁政，得到民心的人，帮助他的人就多：施行暴政，失去民心的人，帮助他 的人就少. （5） 禀助之至，亲戚畔之。缺少帮助达到极点.（连）亲属（都会）背叛他。 伤仲永 《伤仲永》作者是北宋的王安石,选自《先生文集》。 “伤“的意思是“为……感到哀伤”。题目意思是为“方仲永从一个神童沦为 平庸之人”感到哀伤，表达作者的惋惜之情。 方仲永才能变化的三个阶段一一天资过人,才华衰退，成为普通人 启示：提醒示■重视后天教登.天敦努力勤学习, 写作特点：（1）详略得当.详写仲永”天资过人二略写“混然众人矣”。 （2）正面描写和侧面描写:“即书诗四句……其文理皆有可观者。属于正面描 写天贼极高；“邑人奇之……”侧面描写天赋极高。 重要句子： （1） 父异焉，借旁近与之。父亲对此感到诧异.从邻近人家借来（书具）给他。 （2） 即书诗四句，并自为其名。（仲永）马上写了四句诗.并且在诗后著上自己 的名字。 3）自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。 从此（有人）指定物品（让他）作诗，（他能）立刻完成。 （4） 邑人奇之，稍稍宾客其父。 同乡的人对他感到非常惊奇，渐渐用宾客的礼节款待他的父亲 （5） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 他父亲认为这样是有利的，（就）毎天强拉着仲永四处拜访同乡的人，不让（他） 学习。 （6） 令作诗，不能称前时之间。 （我）让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的传闻相称了。 5.周处 《周处》作者是南北朝的义庆,选自《世说新语》。 主题：一个人只要有改恶从善的决心和行动，就一定能有所成就。（人是可以 转变的，只要痛下决心，有改恶从善的决心和行动，浪子可以回头，并成为一个 有用的人） 写作特点:（1）选材精当。“杀虎斩蛟”和“寻访二陆” （2） 周处人物形象：能反省自己的错误.听取贤人规劝.勇于改过.弃恶从善 （3） 情节波澜起伏。周处击蛟.乡人庆贺.周处改励.一波未平,一波又起。 重要句子翻译： （1） 并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横 （周处.蛟和虎）一起侵害百姓，义兴人称（他们）是三个祸害， （2） 或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一 有人劝说周处去杀猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害（相互拼杀后）只剰下其 中一个。 3）蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。 蛟龙（在水里）有时浮起有时沉没，周处与蛟龙一起漂游了几十里远。 （4） 始知为人情所患，有自改意。 （周处）才知道自己被乡里人当作了一大祸害，（因此）就有了自我悔改的想法。 （5） 具以情告，并云欲自修改而年已蹉陀。 （周处就）把情况全部告诉了（陆云），并说自己想要改正措误，但是（怕）自 己年纪已经大大，最终也不会有