小学二年级语文《开满鲜花的小路》教案.pdf

小学二年级语文《开满鲜花的小路》教案 小学二年级语文《开满鲜花的小路》教案篇二 教学目标： 1、认识 14 个汉字，会认会写 9 个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词 语。 2 、学会区分重读词语， 学习在具体的语言文字中进一步体会情感， 品味美感。 3 、在读文感悟中，体会文中所说的 “美好的礼物 ”指的是什么，感受这种不经 意创造了美的心情。 教学重点： 学习在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。 教学难点： 在读文感悟中，体会文中所说的 “美好的礼物 ”指的是什么，感受这种不经意 创造了美的心情。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 1、谈话导入：同学们，你们过生日时都收到过哪些礼物？心情如何？今天我 们学习的童话故事中也提到了礼物，那这个礼物又是什么呢？ 2 、齐读课题《开满鲜花的小路》 。 二、初读课文，整体感知 1、自由读文。出示阅读提示。 2 、开火车，检查生字认读情况，出示：邮、递、裹、寄、局、堆、粒、破、 漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、礼。 3 、采用会意的方法重点指导 “粒、籽、裹 ”字的记忆 4 、我们读一读课文，找一找文中的小动物们有哪些？ 5 、生简述课文内容，师给小动物们安家，同时板书 三、课文赏析 1、学习 “懊丧 ”的意思 A 、猜猜 “懊丧 ”的意思 B 、总结理解词语的方法 2 、第二年春天，花籽变成了什么？ 课件出示： 鼹鼠先生路过刺猬（ wèi ）太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一 大片绚（ xuàn ）丽多彩的鲜花，她惊奇地说： “这是谁在我家门前种的花？多美 啊！ ” 鼹鼠先生回答： “我不知道！ ” 鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五 颜六色的鲜花，她惊奇地说： “这是谁在我家门前种的花？真美啊！ ” 鼹鼠先生回答： “我不知道！ ” 四、总结 1、去年的花籽到了春天，变成了开满鲜花的小路。这是多么美好的礼物啊！ 美好的礼物是什么？ 2 、试着用 “多么 ”说句子！ 3 、生活中还有什么也是美好的礼物啊？ 4 、表演故事 五、拓展延伸 你曾经见过什么样子的 “路 ”？ 1、仿说：一条（）的小路，试着说一说吧！ 2 、此路上有什么美好的礼物？ 小学二年级语文《开满鲜花的小路》教案篇三 【知识技能】 1、指导学生认识 “裹、寄 ”等 11 个认读字，会写 “邮、递、员 ”等 9 个会写字。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生了解 “邮包、奇怪、懊丧、花 朵簇簇、绚丽多彩 ”等词语在课文中的含义。 【过程与方法】 理解课文内容，感受生活的美好，培养绿化意识。 【情感态度与价值观】 引导学生感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自然的情感。 【教学重点】 1、识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、引导学生了解 “邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩 ”等词语在课文中 的意义，感受语言的趣味，感受生活的美。 【教学难点】 1、指导学生根据课文内容，仿写句子，提升语言运用的能力。 2 、感受生活中的美，热爱生活。 【教学过程】 第一课时 （一）创设情境，导入课题 1、导入部分：音乐激趣导入活动： 欣赏欢快活泼的音乐《娃哈哈》 ，让学生感受祖国像花园一样美丽的景色的意 境，为学习故事做铺垫。 2 、板书课题，指导读课题。 师引导