小学数学小课题研究活动记录表.docx

小学数学小课题研究活动记录表 小学数学小课题研究活动记录表 PAGE PAGE 10 / 16 课题研究活动记录表 活动时间 2013． 1． 6 主持人 陈爱民 活动次数 第 1 次 活动地点 会议室 记录人 祁海生 活动形式 研讨会参加成员 城子小学全体教师 研究主题 宣读县级小课题通知 研究目的 传达围场县县级小课题通知；组织教师参加小课题研究。 一、我校决定要申报县级小课题。 二、学习文件《围场县教育科研 “十二五”规划课题指南》。 1、指导思想：坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻和落实科学发展观，坚持教育“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”，坚持“百花齐放、百家争 鸣”。实事求是，探索创新，更好地为教育决策、教育实践、 活 教育科研服务，为办人民满意教育、为建设人力资源强国做出 动 应有的贡献。 过 2、小课题：是为教师个体教育教学实践服务，研究周期 程 为一年之内完成。 记 三、学校要求 录 1、尽快选定一个切合实际的研究课题，要能指导实际教学，要小而实，要保证质量。 2、研究时间为一年，中间要交阶段性研究报告。 3、研究成果要规范。 4、如实填写小课题申请表（一式三份），打印后送审。 5、受理时间： 3 月 8 日（校）； 3 月 12 日（学区）。 课题研究活动记录表 活动时间 2013.1.8. 主持人 邱文杰 活动次数 第 2 次 活动地点 图书室 记录人 薛招招 活动形式 研讨会参加成员 王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、 崔晓奎、王静宇、贾玉凤 研究主题 小学数学合作学习的研究 研究目的 传达围场县 2013 年小课题研究通知及指南；讨论数学组小课题研究方向。 一、课题研究题目选定 1、初定为《小学数学合作学习的研究》。 活动过程记录 活动效果 2、选题缘由： ①进行合作学习的必要性。 ②现阶段的合作学习效果令人不满。 ③小组合作学习的好处。二、课题研究形式 1、全组人一起研究 2、利用网络资源观课。 3、自己独立设计课例，重点把握对小组合作学习的安排。三、大家集思广益，提出好方法。 完成了预期目标，确定了研究目标，做好了参加县小课题研究的充分准备。 课题研究活动记录表 活动时间 2013． 4． 10 主持人 邱文杰 活动次数 第 3 次 活动地点 图书室 记录人 薛招招 活动形式 研讨会参加成员 王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、 崔晓奎、王静宇、贾玉凤 研究主题 小学数学合作学习的实验与研究 研究目的 传达数学组小课题立项情况；讨论开题报告的撰写，做好分工，落实任务。 一、小课题立项情况 1、已立项，立项号为 2013056。 活动过程记录 活动效果 2、小课题名称为：小学数学合作学习的实验与研究。 3、初步完成开题报告二、进行研究实施： 1、看资料； 2、精心对小组合作环节进行备课； 3、每个人在本学期末上交一份教学案例，要突出自己的小组合作学习部分的设计。 4、进行小课题研究成员的分工。（附成员分工表） 完成了预期目标，撰写开题报告，确定研究目标，做好了参加开题仪式的充分准备。 附： 课题组长 课题副 姓 名 职称 管理内容 邱文杰 小教一级 课题 主持 课题 具 体 分 工 ）选定课题，填写课题申报评审书、申报课题, 研制课题研究方案，编写课题的实施方案；编制课题的管理方案。课题研究进程的宏观掌控。 ）课题网络管理，更新、完善网络资料，布置成员任务。 ）撰写中期研究报告、 结题报告， 研究报告。 ）负责课题的具体组织实施和资料收集，整理。定期召开课题研究会议和相关工作布置。 组长 黄海波 中教二级 主持 纸质 ）登记考勤。 ）策划主持课题研究活动，组织课题成员上研究课。 （ 1）准时收集、整理、存档纸质资料。课题理 课题成员 薛招招崔晓奎 王静宇丁朝侠 王鹏飞贾玉凤程景丽 小教一级 资 料检 查 电子 小教一级 资 料收 集 课题 小教高级 文 集编 辑 课题 论的研究与实施 ）与未交资料者沟通，督促其按时交纳。 ）问卷调查分析统计、案例分析报告 ）准时收集电子资料， 作好登记。 ）与未交资料者沟通，督促其按时交纳。 后期整理、 汇编课题研究成果。 （工作中的各种记录、照片、声像材料、研究效果测试记录、阶段成果报告、 论文、专著、获奖证书复印件等整理、汇编） 薛招招 小教一级 活 动记 录 对每次课题活动做好详细整洁的记录。 活动时间 活动时间 2013． 4． 15 主持人 邱文杰 活动次数 第 4 次 课题研究活动记录表 活动地点 图书室 记录人 薛招招 活动形式 研讨会 参加成员 王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、 崔晓奎、王静宇、贾玉凤 研究主题 小学数学合作学习的实验与研究 研究目的