新教育种子教师成长计划.pdf

新教育种子教师成长计划 一、 指导思想 以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理 念融入六年级教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰 富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学 的有效性；以提高专业发展为凭借，提高自己的实验水平。以精致的班级 管理、高效的课堂教学、 多样的教育活动促进学生生命灵动、 健康地成长。 二、重点工作 （一）开展“晨诵、午读、暮省”经典诵读活动。 积极开展“晨诵、午写、暮省”活动，营造书香校园。 晨诵：每天安排 1 次晨诵，时间为 20 分钟，要充分利用好校本教材， 以儿童文学、 为主，辅以古典诗词， 每周背诵散文或古典诗词不少于两首。 午读：每天安排 1 次午读，时间为 20 分钟，时间安排在下午预备前 20 分钟，形式可多样化，即可集体组织共读，也可由学生自由读。 暮省：暮省时间安排在下午放学时间，一般由学生在家里和父母共同 完成，每周不少于 3 次，每次时间一般不少于 10 分钟，内容以当天午读 内容为主进行反省，写出读书心得及体会，体现师生共读，亲子共读。 读书笔记：每周一节阅读课，完成 1 篇读写绘；教师读书笔记，每周 不少于 1 篇，要体现师生共读内容；家长读书笔记，每周不少于 1 篇，要 体现亲子共读。 手抄报：以新教育内容为主题展现童年生活开展活动，力争每生每月 一份。 （二）精选主题，深化德育教育。 以新教育实验为依托进行借鉴创新，大力开展德育活动，教给学生一 生有用的东西；注重培养学生良好的习惯，把养成教育做为学校德育的一 个主题，如生活习惯、运动习惯、阅读习惯、写作习惯等；同时要加强学 生心理、理想、感恩等方面的教育，把公民教育、生命教育贯穿其中。 （三）加强学习，促进专业成长。 每学期至少读 2 本优秀专业成长类书籍。充分发挥网络作用，经常在 网上浏览博客和主题贴，记录和反思教育教学生活，在更广更高的平台上 与更多更优秀的人进行交流，实现自身专业的飞跃。