陕旅版四年级英语上册Unit8BoysLiketoPlayBall第1课时教学设计 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit8 第1课时 一、教学目标 1. 能听、说、读、写词汇：visit, city, hotel, the UK, France, Australia, map。 2. 能在教师的引导下，完成Part B Read and write the names部分的练习。 二、教学准备 教师准备： (1) Let’s learn部分的词汇卡片。 (2) Let’s learn部分的音频。 (3) 一张中国地图、一张世界地图，一组外籍友人的照片。 (4) 各国的代表性建筑和旅游胜地或代表性动物的图片或幻灯片。 2. 学生准备 (1) 中国、英国、澳大利亚的国旗卡片。 (2) A4纸一张。 三、教学方法建议 I. 课程导入(Leading In) 1. 课前热身 师生互相问候之后，教师借助Part A中Warming-up的第一个活动Look and circle your hometown引入本单元话题。 T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, Miss / Mr...! T: I have a map of China. Let’s have a look. Ss: OK! T: Where are we now? Where is your hometown? Who can point it out? 指定一位学生在地图上圈出所在城市。若教师不是本地人，可继续会话： T: We are here now. It’s your hometown. But it isn’t my hometown. I’m from... My hometown is... 2. 新课导入 教师出示一组外籍朋友的照片，分别向学生做介绍： T: Look at these photos. Who are they? These are my friends. The girl in blue is Jenny. The girl in yellow is Mary. And this is Bruce. They are from other countries. They come to visit China. II. 课程展示活动和过程的设计建议(Presentation) 1. 新课展示 1. 教授单词visit和city (1) 教师承接上一环节，继续出示外籍朋友在天安门游览的照片，分别向学生介绍他们的活动和国籍： T: Look at this photo now. My friends Bruce, Jenny and Mary are in Beijing. They come to visit Beijing. Do you want to visit Beijing? 教师借助幻灯片将所准备世界各地的一些代表性建筑和旅游胜地的图片作为背景播放出来，帮助学生理解单词visit和city。 (2) 教师用简笔画的方式在黑板上画一座高楼大厦，再画上街道、汽车等，并在下面板书单词city和visit，引导学生学习认读： Beijing is a city. I’m going to visit Beijing. Xi’an is a city. I’m going to visit Xi’an. (3) 通过击鼓传花的方法让学生借助上述句式说出各自喜欢的城市，巩固这两个单词。 2. 教授单词hotel (1) 教师出示一张酒店的图片，让学生先理解再认读。注意单词的发音：[h??tel]，该单词的重音在第二个音节，字母o发字母本身的音。如：Bell Tower Hotel钟楼饭店Hanting Hotel汉庭酒店等等。 (2) 板书领读单词hotel，并引导学生说句子：My friends are visiting Beijing. They live in Beijing Hotel. 3. 教授词汇the UK (1) 教师出示泰晤士河及大本钟的图片，请学生回答Where are they?帮助学生认读词汇the UK，让他们在世界地图上找出英国所在的位置，并认识英国的米字旗。 (2) 板书领读词汇the UK，并引导学生陈述：My friend Bruce is from the UK. He speaks English very well. He can speak a little Chinese. (3) 引导学生对比词汇the UK — the USA 4. 教授单词France (1) 教师出示一组法国的代表建筑图片，如埃菲尔铁塔、凯旋门、卢浮宫等，