16、毕加索名画的线描再创作 9岁以上 《坐着的多拉.马尔》.pptxVIP

坐着的多拉 . 马尔;材料准备： 1.8K素描纸 2铅笔和橡皮 3.记号笔和勾线笔;教学目标：引导学生欣赏毕加索的《坐着的多拉.马尔》画作，初步认识毕加索对画面中人物的面部五官、神态，以及身体结构的表现。结合线描画的形式，运用线条、图案、块面的变化对名画进行创作。体会线条丰富的变化，提高学生创造力、审美能力。 重点：引导学生欣赏《坐着的多拉.马尔》画作，表现坐着的多拉.马尔的身体四肢结构、面部五官，形神统一的艺术表现力，以及对线描画中线条的运用和黑白灰关系的表现。 难点：在人物轮廓内、服饰上、背景中，运用线条、图案、块面时的不同变换，以及三者多黑白灰关系的表现。 ;绘画步骤： 1、用铅笔8K素描纸上画出多拉.马尔的线稿，再用勾线笔勾勒线稿。;2、用记号笔将人物外套部分涂黑，作为黑色的面。;3、用记号笔和勾线笔搭配使用，运用点线面的图案形式，画出人物的头发、衬衣、椅子部分，注意突显黑白灰关系。;4、用勾线笔用点线的图案形式画出椅背、裤子部分，再用记号笔加深裤子上点的部分图案轮廓。;5、继续用勾线笔用线的形式画出图案装饰衬衣上半部分，最终与下半部分衬衣、外套突显黑白灰关系。;6、最后用勾线笔运用图案、线条的形式在房间的顶部、两个侧面分别做装饰，并用排线的形式画出人物脸部、手部的阴影。