故宫博物院教案.docVIP

故宫博物院 学习目标 1、把握文章大意及说明顺序，了解故宫布局特点。 2、学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧。 学习重点 1、把握文章大意，了解故宫布局特点。 2、把握文章的说明顺序和说明方法。 学习难点 1、把握文章的说明顺序和说明方法。 2、学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧。 导入语 同学们，上节课我们一起游览了苏州园林，领略了江南园林的温婉细腻，欣赏了“一幅完美的图画”，今天，我们将欣赏北国的典型建筑——故宫。 学案自学 1、生字词 金銮 （luán） 殿 蟠(pán)龙 琉璃（liúlí）妃嫔(Pín) 鳌头(aó) 湛(zhàn)蓝 击磬(qìng) 鎏(liú)金 2、说明文按照对象可以分为?_____事物说明文____、__事理说明文________.说明文的说明顺序有三种_____时间顺序______、 __空间顺序_________ 、__逻辑顺序__________说明文的结构____总分式________ 、__递进式_________。 说明方法包括列数字__、 举例子__、 下定义__ 、_作诠释_、 打比方__、 _作比较__ 、摹状貌______ 、分类别___等。 小组合作 1、本文的说明对象是什么？故宫有什么特点？ 故宫。 特点：规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一、风格独特。 2、本文主要按什么顺序介绍故宫？ 空间顺序 3、在介绍故宫时，作者重点介绍的是什么？在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿? 前朝 太和殿 4、作者介绍了太和殿的哪些方面？主要运用了什么说明方法，找出例句并分析其作用。 台基 太和殿外景 太和殿内景 位置和用途 列数字 例句1：三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。作用：暗示三座大殿地位之尊崇 例句2：太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。作用：写出了太和殿的气势雄伟。 5、“大殿正中是一个约两米的朱漆方台”一句中“约”能否删去？为什么？ 　不能删去。“约”表示推测，是概数，去掉就是确数“两米高”。而作者是用目光测量，不可能精确，所以去掉“约”不符合实际情况。 6、太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么? 为了强调皇权这个中心；其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案；因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。 7、什么把太和殿作为解说的重点？ 是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方；是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征 质疑探究 测评反馈 1．指出下列句子运用的说明方法。??⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（　打比方　　　　）??⑵前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（　　作比较　　　）??⑶宫城呈长方形，占地７２万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（　　　列数字　　）（4）太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。（　　举例子　　　　） 2.本文的结构是_总-分-总________。 小结 故宫已有近六百年的历史了。它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。 板书设计 台 基 外 景 太和殿 内 景 位 置 作 用 说明方法：列数字、摹状貌 作业。 介绍本校有特色的一个建筑物 ，600字左右。 教学反思：