初中高级工电气自动化专业教学计划与教学大纲.docx

机电工程系电气自动化专业教学计划 ( 招收初中毕业生 , 学制 5 年) 一、指导思想 贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面的高级技能人才。 坚持以就业为导向、以能力为本体，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。重视校企合作在人才培养中的重要作用，足进学校教育与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调试、技术升级带来的变化。 遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接， 合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为中心的教学改革，彻底提高人才培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。 体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。在课程中强调任务导向、情景导向，加强知识与技能的一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。 二、培养目标 培养能从事较复杂生产机械设备电气控制线路的安装、调试和检修，电气自动化控制系统的安装、调试、运行和维护的高技能人才。具体要求如下： 思想品德 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观；冲诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。 文化知识 培养学生具有基本的科学文化素质， 掌握必须的文化基础知识， 形成一定的科学精神和创业意识； 具有收集和处理信息的能力、 语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力， 为学生今后自主学习、终身学习打下基础。 专业能力 备电路的安装、调试和排除常见故障的能力；具备从事较复杂生产机械设备电气控制线路与自动化控制系统的安装、调试、运用与维护能力；具备较强的分析和解决生产现场技术问题的能力；具备查阅各种工具手册，了解本专业的新技术、新工艺、新材料、新设备的能力。 身心健康 了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、周数分配 招收初中毕业生，学制 5 年，总周数 168 周，其中理论与实践教学 158 周，入学、毕业教育各 1 周，军训 2 周，考试 8 周，工艺劳动和机动 8 周，顶岗实习 40 周。 四、教学计划表 维修电工教学计划表（适用初中高级工） 课 号 名称 理论学时 比 理 号 名称 理论学时 比 理 实 理 实 理 实 理 实 理 实 理 实 理 实 理 实 顶 顶 顶 顶 实践学时 例 论 训 论 训 论 训 论 训 论 训 论 训 论 训 论 训 岗 岗 岗 岗 12 6 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 1 语文 88 4 4 2 数学 88 4 4 3 德育 94 23% 2 2 2 2 2 4 体育 144 2 2 2 2 2 2 2 5 英语 80 4 4 1 物理与电 132 6 6 2 高级电工 130 6 4 6 3 机械与电 92 6 2 4 电子技术 140 32% 4 6 4 5 计算机应 40 4 6 机械知识 88 4 4 7 高级电子 110 4 4 6 1 电力拖动 30 6 2 电机与变 120 6 6 3 电工仪表 80 4 4 4 企业供电 80 4 4 5 安全用电 24 2 6 可编程控 130 6 4 6 别 教学 按学期分配周学时数 时数 学 期 分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十配 每学期教学周数 基础课 专业基础课 7电机原理 7 电机原理 100 4 4 45% 8 传感器原 40 4 9 C语言程 120 4 4 4 10 数控维修 80 4 6 11 单片机原 100 4 6 12 变频技术 40 4 13 电气管理 40 4 14 工业企业 40 4 4 业 课 合计总课时数 2250 1钳工技能 1 钳工技能 140 6% 4 2 电工技能 280 12% 2 4 2 3 电工电子 140 6% 2 2 4 电动机的 140 6% 4 5 电气控制 910 33% 4 6 6 6 4 6 PLC应用 490 23% 4 6 6 7 变频技术 70 3% 2 8 单片机 245 11% 2 5 合计总课时数 2415 五、主要课程设置与要求 ( 一) 五年制课程设置与要求１．语文 本课程的学习分为两个阶段。第一阶段：在巩固初中语文基础知识和基本能力的基础上，按照职业教育培养目标要求，着重培养学生学习其他课程和适应未来社会生活所必须的语文基本能力。第二阶段：通