《辨别物质的元素组成第二课时 》教案（打印版）公开课专用.docVIP

备课班级 九年级 上课时间 2016、10、8 执教人 刘申保 课题：辨别物质的元素组成 课时 第二课时 教学设计 课 标 要 求 1、知道元素的简单分类；2、能根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素；3、能从元素组成上认识氧化物。 教 材 及 学 情 分 析 前面的课程中已经引入了一些元素符号和化学式，学生有了一些认识，再通过看书阅读掌握元素符号的书写原则和元素符号表示的意义，从而完成元素符号的书写 课 时 教 学 目 标 知识目标：能正确书写元素符号，说出元素符号所表示的意义，能从元素周期表中 指出某元素名称、符号、核外电子数，元素种类 过程与方法： 通过看书学习元素符号的书写原则，能说出元素符号所表示的意义，通过教师对元素周期表的讲解了解元素周期表中各项的意义 情感态度介值观：通过元素的学习体会化学的发展，感受化学家对化学发展所做的贡献 重点 重点：元素符号的意义 难点 难点：元素符号的意义 教法学法 指导 自主学习法，讲授法 教具 准备 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 阅读P58-59，思考 书写元素符号时应注意什么？ 元素符号表示的意义 通过学生阅读，提问学生书写元素符号，师生共同发现错误，归纳书写原则 提问学生说出元素符号的意义 能书定元素符号，说出元素符号所表示的意义 教 学 过 程 元素周期表中，什么叫周期？什么叫族？什么叫原子序数？ 在周期表中任选一元素，指出期元素名称、符号、核外电子数，元素种类 下列元素名称或符号书写上有错误，请更正 铜CU 钙 cA 氢h 氯cI 锰mn 钠Ne 镁Ma 下列符号表示的意义 O：H： 2Cu： 2S： 出示ppt中元素周期表的前18种元素，观察分析，和学生共同寻找族和周期的规律 元素周期表中，什么叫周期？什么叫族？什么叫原子序数？ 在周期表中任选一元素，指出期元素名称、符号、核外电子数，元素种类 检测 教 学 过 程 小 结 本节课认识了元素周期表 板 书 设 计 作 业 设 计 必作：孰记元素符号（1----18） 选作：练习册 教 学 反 思 6.2盐和化肥 课后作业 1．下列物质中，既属于钠盐，又属于硝酸盐的是 ( ) (A) NaNO3 (B) AgNO3 (C) NaCl (D) Na2CO3 2．下列各组中，物质名称、俗称与化学式不表示同一物质的是 ( ) (A)氯化钠、食盐、NaCl (B)硫酸铜晶体、蓝矾、CuSO4 (C)氢氧化钙、熟石灰、Ca(OH)2 (D)碳酸钠晶体、石碱、Na2CO3·10H2O 3．硫酸铵俗称硫铵，是一种酸性铵态氮肥。为防止肥效损失，下列肥料中不宜与硫铵同时施用的是 ( ) (A)革木灰 (B)尿素 (C)过磷酸钙 (D)复合肥料硝酸钾 4．下列说法中正确的是 ( ) (A)烧碱和纯碱都属于碱类化合物 (B)碳酸钠晶体露置在干燥的空气中，质量会减少 (C)晶体内都含有结晶水，但所含结晶水的数目不同 (D)白色无水硫酸铜粉末吸水变成蓝色晶体，发生了物理变化 5．为了除去CuCl2溶液中混有的少量CuSO4杂质，应加入适量的 ( ) (A)Ba(OH)2 (B)Ba(NO3)2 (C) BaCl2 (D) HCl 6．下列鉴别K2SO4和NH4HCO3两种化肥的方法中，不正确的是 ( ) (A)加熟石灰研磨 (B)加热 (C)闻气味 (D)根据溶解性 氯化钠除了食用外，还是重要的化工原料，可用于制造________、________、盐酸、聚氯乙烯塑料等。电解食盐水能制得氢氧化钠、氯气和氢气，电解熔融状态的氯化钠可制得金属钠和氯气，请写出这两个反应的化学方程式 。 8．人体胃酸（含盐酸）过多会引起胃溃疡，一般让病人口服硫酸钡（俗称钡餐）进行X射线透视检查胃病。若病人误服碳酸钡就会中毒，因可溶性钡盐有毒。写出上述中毒反应的化学方程式_________________。当 误服碳酸钡后，可立即服用泻药（主要成分是硫酸镁）来解毒。写出用泻药解毒反应的化学方程式____________________。 9．草木灰是农村中常见的一种钾肥，它是一种_______物（填“纯净”或“混合”），主要成分是________，其水溶液呈________性，因此，使用时不能与________态氮肥}昆合使用，否则会___________。 1