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(生态人类学课件)第一章绪论 生态学研究对象 　传统的生态学要在有机体〔Organism〕、种群〔Population〕、群落〔Community〕和生态系统〔Ecosystem〕水平上探索生命系统的奥秘。因此，生态学是以生物个体、种群、群落和生态系统甚至是生物圈〔Biosphere〕作为它的研究对象。  生态学的层次                   分 细 组 器 个 种 群 生 生 子 胞 织 官 体 群 落 态 物 系 圈 统 生态学的分支 按生命层次：分子〔基因〕、细胞、器官、个体、种群、群落、生态系统、景观、生物圈和全球生态学。 生物分类：动物、植物、微生物、昆虫、鱼类等； 按栖所：淡水、海洋、河口、陆地、森林、草地、荒漠等； 边缘科学：数学生态学、化学生态学、进化生态学、生理生态学、经济生态学、生态经济学、环境生态学； 应用生态学：农业、渔业、污染生态学等。 现代生态学时期 研究层次上向宏观和微观两极开展：生态学的研究层次已囊括了分子、基因、个体直到整个生物圈。 研究手段的更新：自计电子仪、同位素示踪、稳定性同位素、“3S〞〔全球定位系统〔GPS〕、遥感〔RS〕与地理信息系统〔GIS〕〕、生态建模，系统论引入生态学。 研究范围的拓展：结合人类活动对生态过程的影响,从纯自然现象研究扩展到自然-经济-社会复合系统的研究. 环境生态学开展趋势： 从静态的结构研究到动态的功能研究； 从描述现状的定性研究到预报未来的定量研究； 野外调查和室内实验相结合； 宏观研究和微观研究相结合； 生物学与地理、化学、物理和数学互相渗透； 运用自动化测试、计算机和遥感技术等现代化实验手段； 开展国际协作。 环境生态学与生态学的区别 以人为中心来探讨其生活环境的科学 研究人类与环境相互关系的科学 研究人为干扰下，生态系统内在的变化原理、规律及寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学