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- 2021-07-17 发布于上海
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一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前的字母填在题后的
括号内。
1.西方公认的科学教育心理学的创始人是【A】 。
A .桑代克
B .斯金纳
C .华生
D .布鲁纳
2 . 1877 年【D】出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。
A .赫尔巴特
B .桑代克
C .华生
D .卡普捷列夫
3 .教育心理学主要研究的是学校教育中的【D】 。
A .学生的学习
B .教育措施
C .学校环境
D .教与学的规律
4 .教育心理学初创时期的时间大致为【C】 。
A .19世纪 20 年代以前
B .19世纪 80 年代
C .20 世纪 20 年代以前
D .20 世纪 80 年代
5 .科学教育心理学的诞生是在【A】 。
A .1903 年
B .1913 年
C . 1924 年
D . 1934 年
6 .20 世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作是 1908 年由房东岳翻译,日本的小原又一撰写的【A】 。
A .《教育实用心理学》
B .《教育心理学》
C .《教育心理大纲》
D .《教育心理统计》 Www.Ka O8. CC
7 .教育心理学完善时期的时间大致为【D】 。
A .19世纪 20 年代以前
B .19世纪 80 年代
C .20 世纪 20 年代以前
D .20 世纪 80 年代以后
8 .学习的主体因素是【A】 。
A .学生
B .教师
C .教学内容
D .教学方法
9 .心理学作为一门独立的科学诞生于【A】 。
A .1879 年
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B .1897 年
C . 1789 年
D . 1798 年
10 .教育心理学的发展时期是【】 。
A .20 世纪 20 年代以前
B .20 世纪 20 年代至 50 年代
C .20 世纪 60 年代至 70年代
D .20 世纪 80 年代以后
11.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是【C】 。
A .陶行知
B .杨贤江
C .廖世承
D .潘菽
12 .观察学生在课堂上的表现, 以了解学生的注意稳定性、 情绪状态和个性特征所采用的研究方法是 【B】。
A .测验法
B .观察法
C .实验法
D .调查法
13 .【D】是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的一种工具。
A .教学工具
B .教学环境
C .教学设施
D .教学媒体
14 .教育心理学研究的核心内容是【D】 。
A .教学方法
B .教师
C .学生
D .学习过程 [page]
15 .学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是【C】
A .学生
B .教学内容
C .教师
D .教学环境
16 .下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是【B】 。
A .描述
B .监控
C .解释
D .预测
17 .1868 年,俄国教育家乌申斯基出版了【B】 ,对当时的心理学发展成果进行了总结,因此,乌申斯基
被称为 “俄罗斯教育心理学的奠基人 ”。
A .《大教学论》
B .《人是教育的对象》
C .《教育心理学》
D .《教育心理大纲》
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18 .下列不属于教学环境的是【D】 。
A .桌椅
B .课堂气氛
C .照明
D .课本
19 .20 世纪 60 年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是【C】 。
A
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