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国培个人研修计划表三篇 研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本 科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识 与能力培训的一种教育形式。这篇关于《国培个人研修计划表三篇》 的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 【篇一】 一、个人专业发展基础分析 (一)优势 从能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现较好，在研究应用等其它几方面则表现平平。 曾经在初中教学过计算机课程，有参加过信息技术能力培训与考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，可以指导教师进行 ppt 课件制作与格式转化等方面的技术工作。 平时喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作 PPT课件，能熟练地在网络上 * 资源运用到教学中来。 (二)不足 本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，没有实践经验。 很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。 只注重教师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。 第1 页共10 页 二、个人展业发展目标分析 立足于本校实际，将有关理论应用于本校的信息技术与学科整合的实践中，在解决实际问题的过程中建构具有本地、本校特色的教学模式。 利用应用信息技术