学校规章制度之控制学生流失管理措施.docxVIP

学校规章制度之控制学生流失管理举措 为全面贯彻落实《义务教育法》 ，有效控制学生流失，保障学校办学特色的彰显和教育目标的实现，促使学生健康成长，促使学校健康稳定发展，特拟订本管理举措。 1、组织领导。学校成立由分管副校长为组长、教导处、德育 室、教科室主要负责人为副组长、 年级主任为组员的控流工作领导小组。 领导小组分工合作，各司其职，各负其责。 教导处：敦促教师贯彻落实《义务教育法》 《德阳外国语学校小学部教学常规细则》等规章制度，引导教师严格依法从教；实时收集学生流失信息，剖析有关数据，拟订控流方案，并做好控流工作的查核评论工作。 德育室：指导班主任做好学生、家长的思想工作，并通过形式多样的活动培育学生的爱校意识，增加班级凝聚力和向心力。 教科室：组织教师学习《义务教育法》 《德阳外国语学校小学部教学常规细则》 等有关规定，提高教师思想认识； 开展体验讲堂探索，激发学生学习兴趣，提高教师教学水平。 年级组：年级主任是年级控流工作的责任人，要通过多种途径做好年级学生的稳定工作。 2、班主任工作。班主任是班级控流工作的第一责任人。班主 任要全面认识班级学生及家庭情况，并通过丰富多彩的教育活动，增强 班级凝聚力和吸引力。对有流失倾向的学生要做耐心仔细的思想工作， 全力进行挽留。 3、教师工作。提高教师的思想认识，生源是学校生存、发展 的基础，要让全体教师深刻体会控流工作的重要性， 增强工作的自觉性； 教师要积极进行体验讲堂探索， 激发学生学习兴趣， 提高讲堂教学质量， 用优秀的工作影响家长，留住学生；教师要严格教学常规，关心爱惜学 生，不偏爱优生，不鄙视后进生。 4、成立控流工作管理制度。 ①流失学生登记反省制度。要严格按照程序完善流失学生有关 手续，实时填写《学生流失登记表》 ，对流失学生情况要进行总结和工 作反省。 ②学生流失责任人讲话制度。班级流失的，班主任需向年级主任报告和陈述；班级流失  3 人以下（不含 3 人） 3 人及以上的，班主任 需写出反省材料并当面向校长报告和陈述。 ③责任追查制度。如因教师工作违规、失职和工作不力、放任不论造成的学生流失，学校将追查有关人员的责任。 ④查核评论制度。学校将控流工作纳入到教师工作查核、班主 任工作查核、年级组工作评论查核之中， 并与评优选模、 晋职晋级挂钩。