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我爱我班等班会教案
我爱我班等班会教案
《我爱我班》主题班会
班会目的:树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。 班会形式:1、表演式2、讨论式
一、展示班级风采
1、班干部、近邻小队风采
2、学生个人的感悟(讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量,可以促进同学之间的相互协作,可以教育、鞭策个人前进。)
同学们,这里有几首诗,有几位同学作为本次班会的献礼。请他们上台来为同学们朗诵一下吧!
1、《我们的二年级班》
2、《我爱我班》
三、班级的荣誉史
班主任:我想,不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事?
1、 运动会(个人和团体获奖名单以及动人故事)
2、 好人好事(助人、拾金不昧事例)
3、 进步之星、班级小主人(获奖人员的学习、生活故事)
班主任:听了同学们对班级的夸奖,我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
四、《我爱我班》主题讨论
1、讨论“什么叫班级?”
1)班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体?
2)要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁?老师和我们同学
3)在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是:学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。
2、讨论个人与班级的关系.
班主任小结: 古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是:“把它放进大海中去。”刚才的这个童话告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。
3. 讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短,班级建设中发挥积极的作用?
(学生讨论总结班级主要的三点不足之处)
五、歌曲《共产儿童团》领唱,共祝愿美好班级、快乐人生。
班主任:最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上,我们的小学生活幸福无比!
六、宣布班队活动结束
“自己的事自己做”主题班会
一、活动目的:
1使队员在学校能做团结友爱,善于合作的小伙伴;在家能成为孝敬父母,的好孩子。 2坚持每天在家,不会做的学着做。如:自己洗衣服,打扫房间,做饭,买菜等。 3坚持养成孝敬父母的好习惯,如:“每天给父母沏杯茶”,“好吃的东西请长辈先尝”,“自主、主动学习,不让父母操心”,“耐心倾听父母的嘱托”等。
二、活动过程 :
1班主任讲话引出本次主题班会的内容。
2主持人宣布活动开始。
3小品表演《小皇帝》。
4分组讨论:《小皇帝》观后感受,交流自己在家的情况。
5主持人请小组代表发言。(学生围绕对小品的人物角色和自己的感受、收获谈。略) (主持:)同学们讲得真好!通过故事中的“小皇帝”对照自己,知道不应凡事依靠父母,应孝顺父母,。家长们都在现场,我们可以通过访问,去了解同学们在家的情况!请各组长先分好工,再组织组员去访问,并做好记录,最后整理内容,请代表汇报。 6访问家长。(由小组长带领到各家长面前访问)(另设访问提纲)
7主持人请各组汇报访问情况。
(主持:)原来,有的同学在家里能主动做力所能及的事,为父母分担,主动搞好学习,免父母操心;但也有同学每天都要父母的监督、提示来生活。不过没关系,只要我们能改正,也能行,就好像接下来的小品表演《好孩子》中的小明那样,通过学习改正缺点,慢慢成为好孩子。请欣赏——
8小品表演:《好孩子》。
(主持:)一个人的成长离不开父母的培育,正如一棵小树的成长离不开阳光和春风的扶持,父母,他们有多辛劳呢?他们对我们有多大期望呢?大家想听听家长的心声吗?(生:想)那么,现在就请我们的家长上台谈谈心吧!(主持人随心请了几位家长谈) 9家长谈感受,并对全体孩子们提出了希望。(孩子们聆听着家长的话,感受着家长对自己的一分热诚的关爱,这种面对面的交流,是一般的家庭教育难有的效果。)
(主持:)现在,同学们肯定有很多收获和今后打算,也有很多话要对家长,对老师,对同学说的,就请大家争取这个机会,大胆说说吧!(生纷纷举手)
10、主持人请同学谈。
四、结束部分:
(主持:)今天,大家都畅所欲言,美好的时光总很快过,我们的主题班会已接近尾声了,现在,请班主任为我们为小结。
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