西师大版四年级数学上册第一单元万以上数的认识第9课时综合与实践三峡工程中的大数教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第一单元 万以上数的认识 第9课时 综合与实践 三峡工程中的大数 【教学内容】 教材第25页的内容。 【教学目标】 1.通过搜集资料，实际感受万以上的数在实际生活中的应用。 2.通过对三峡工程中的数据调查，体会大数在现实生活中的应用，发现数学问题。 3.课前通过分组活动，调查感兴趣的内容并进行整理，课上汇报。 4.感受大数在生活中的应用，培养学生的合作交流能力。 【重点难点】 重、难点：理解大数在实际工作和生活中表示的意义。 教学过程 一、引入提问 教师：昨天老师让大家搜集有关三峡工程的信息，请以小组为单位汇报你们小组搜集到的信息。 学生1：我们组调查的是三峡大坝和水库建造的资金投入。 工程总投资为954.6亿元人民币，其中枢纽工程500.9亿元；130万移民的安置费530.04亿元；输变电工程322.74亿元。 学生2：我们调查的是三峡大坝和水库的建筑面积。 三峡大坝为混凝土重力坝，坝顶高程185米，最大坝高181米，坝顶最大宽度22.6米，坝底最大宽度126.73米，从右岸非溢流坝段起点至左岸非溢流坝段终点，大坝轴线全长2309米。 学生3：我们调查的是三峡大坝的规模。 三峡大坝主体工程的混凝土方量为2643万立方米，约为当前国内最大的