幼儿园小班语言活动《小猪奴尼》绘本故事【幼儿教案】.docVIP

不辣哥的小店 不辣哥的小店 幼儿园小班语言活动《小猪奴尼》绘本故事【幼儿教案】 ---炮灰团不辣哥 设计意图 　　炎炎夏日宝宝们总是满头大汗，一身汗臭，学会洗澡并养成爱洗澡的良好卫生习惯就变得尤为重要。但是宝宝们对于洗澡并不关心，却特别喜欢边洗澡边玩水，教师应当给予幼儿正确引导，因此我设计了这节语言活动“小猪奴尼”。借由这节有趣的活动告诉幼儿洗澡的妙处，培养幼儿讲卫生、爱洗澡的良好习惯。 　　活动目标 　　1、通过了解故事中的主要情节，帮助幼儿学说故事中不同角色与小猪的对话。 　　2、幼儿爱卫生、爱洗澡的良好习惯。 　　活动准备： 　　小猪毛绒玩具、PPT课件、图书 　　活动重难点 　　重点：初步了解故事内容，学说角色对话 　　难点：理解洗澡的妙处，萌发养成爱洗澡的卫生习惯。 　　教学过程 　　一、教具出示 　　瞧，我是谁啊？我们和它打个招呼吧！ 　　关键提问：你们看这只小猪有什么不一样吗？ 　　通过直接导入法引出故事主人公小猪奴尼，开放性的提问让幼儿听故事更有目的`性和针对性。 　　二、边讲故事边观察ppt，了解故事梗概 　　我们一起来听个故事，瞧瞧小猪奴尼为什么脏脏的。 　　提问1：这个故事里都有谁呢？ 　　提问2：发生了一件什么事情？ 　　通过形象生动的多媒体课件，给予幼儿直观、动态的观察，有效帮助他们了解故事内容，激发幼儿学习的自主性，积极性。 　　三、请幼儿带着问题再次欣赏故事 　　刚才故事里面到底发生了一件什么事情呀，我们一起再来听一遍故事。 　　提问1：听听，妈妈是怎么对小猪说的？ 　　提问2：羊姐姐是怎么对小猪说的？ 　　提问3：猫妈妈又是怎么对小猪说的？ 　　提问4：最后，牛婶婶在干嘛？它看到脏兮兮的小猪是怎么对它说的？ 　　提问5：小猪洗干净后回到家里，妈妈看到后怎么样呢？小猪还对妈妈说了什么？ 　　通过第二遍听故事，引导幼儿进行体验性阅读，初步了解故事情节并学习故事中的简单对话。 　　四、完整欣赏，幼儿边听录音边看书 　　第三遍听故事是为了帮助幼儿对整个故事有一个整体性的了解，并能在翻阅图书中找到学习故事的乐趣所在。