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初中物理学习六大方法 1、细读书，多设问，培养自学能力 教材的阅读，主要包括课前阅读， 课堂 阅读和课后阅读。 (1)课前阅读，有的放矢 .根据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边 读边想 .如阅读“功”这一节，可列出如下提纲：①物理学上“做功”的含义是 什么 ?它和日常生活中常说的 “做工”有什么不同 ?②做功必须具备哪两个必要因 素?有哪几种情况不做功 ?⑧做功的多少与哪些因素有关 ?怎样计算做功的多少 ? ④功的单位是什么 ?通过阅读，对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找 出重点、难点，作出标记，以便在课堂上听教师讲解时突破，攻克难点。 (2)课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识 (概念、规 律等 )要边读边记 .对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健， 才能深刻理解， 也才能准确掌握所学的知识 .如阅读 “重力的方向”时关键是 “竖 直” .阅读“牛顿第一运动定律”的课文时，抓住“没有受到外力作用”和“总 保持” .精读细抠，明确概念、规律的内涵和外延 .在阅读时，若遇疑难，要反复 推敲，为什么这样说，能不能那样说 ?为什么 ?弄清其原团究竟 . (3)课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳 .新课结束或学 完一章后，结合课堂笔记去阅读，及时 复习 归纳，把每节或每章的知识按“树结 构”或以图表形式归纳，使零碎的知识逐步系统化、条理化 .通过归纳，可以把 学过的知识串成线，连成网，结成体 .以便加深现解，使知识得到升华 . 初中物理学习六大方法 1、细读书，多设问，培养自学能力 教材的阅读，主要包括课前阅读， 课堂 阅读和课后阅读。 (1)课前阅读，有的放矢 .根据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边 读边想 .如阅读“功”这一节，可列出如下提纲：①物理学上“做功”的含义是 什么 ?它和日常生活中常说的 “做工”有什么不同 ?②做功必须具备哪两个必要因 素?有哪几种情况不做功 ?⑧做功的多少与哪些因素有关 ?怎样计算做功的多少 ? ④功的单位是什么 ?通过阅读，对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找 出重点、难点，作出标记，以便在课堂上听教师讲解时突破，攻克难点。 (2)课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识 (概念、规 律等 )要边读边记 .对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健， 才能深刻理解， 也才能准确掌握所学的知识 .如阅读 “重力的方向”时关键是 “竖 直” .阅读“牛顿第一运动定律”的课文时，抓住“没有受到外力作用”和“总 保持” .精读细抠，明确概念、规律的内涵和外延 .在阅读时，若遇疑难，要反复 推敲，为什么这样说，能不能那样说 ?为什么 ?弄清其原团究竟 . (3)课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳 .新课结束或学 完一章后，结合课堂笔记去阅读，及时 复习 归纳，把每节或每章的知识按“树结 构”或以图表形式归纳，使零碎的知识逐步系统化、条理化 .通过归纳，可以把 学过的知识串成线，连成网，结成体 .以便加深现解，使知