投资项目社会影响分析课程.pptVIP

* 3 社会影响效果分析 3.2 社会影响区域范围分析 投资项目社会影响分析 3.2.2 项目对重庆和全国的主要影响分析 * 3 社会影响效果分析 3.3 主要利益相关者分析 投资项目社会影响分析 3.3.1 项目对所在地区居民收入的影响分析 * 3 社会影响效果分析 3.3 主要利益相关者分析 投资项目社会影响分析 3.3.2 项目对所在地区居民生活水平和生活质量的影响分析 * 3 社会影响效果分析 3.3 主要利益相关者分析 投资项目社会影响分析 3.3.3 项目对所在地区居民就业的影响分析 * 3 社会影响效果分析 3.4 其他直接和间接影响效果 投资项目社会影响分析 3.4.1 项目对所在地区文化、教育、卫生的影响分析 学校的建成，不仅补充和完善了重庆市民办教育机构的结构，也将大大促进重庆市的教育事业发展，对当地文化教育和卫生事业的发展，有较好的影响。 * 3 社会影响效果分析 3.4 其他直接和间接影响效果 投资项目社会影响分析 3.4.2 项目对当地基础设施、社会服务容量和城市化进程的影响分析 学校的建成，不仅补充和完善了重庆市民办教育机构的结构，也将大大促进项目的建设和运营，将使用部分当地的供水、供电、市政、通信等基础设施和社会服务，但由于项目选址合理，用地性质符合城市规划的要求，基础配套设施和社会服务容量已经按照城市规划予以布置，项目的建设和运营，是在城市发展总体框架内，不会对当地基础设施、社会服务容量造成额外负担。 * 3 社会影响效果分析 3.4 其他直接和间接影响效果 投资项目社会影响分析 3.4.3 项目对所在地区不同利益群体以及所在地区弱势群体的影响分析 本项目属于教育建设项目，是公益性项目，项目的建立及运营对不同利益群体不存在负面影响。项目的建设及运营将提升重庆市市民办教育的总体水平，提供优质学位，对项目申请报告地的妇女、儿童产生积极的影响，同时不会对残障人员的利益产生负面影响。 * 3 社会影响效果分析 3.5 小结 投资项目社会影响分析 本项目的新建，所在地区居民生活水平、质量、就业以及收入水平都将会有所改善，同时，将会向重庆乃至全国输送更多的专业人才，并为“重庆车谷”打造成全国零部件流动基地提供人才保障。 主要是分析预测项目能否为当地的社会环境、人文条件所接纳，以及当地政府、居民支持项目存在于发展的程度，考察项目与当地社会环境的相互适合关系。 4 社会互适性分析 互适性分析 4.1不同利益群体的态度 4.2当地各类组织的态度 4.3当地技术文化条件 适应性 不适 应性 4 社会互适性分析 利益相关者与项目是一种影响与被影响的关系，根据利益相关者分析方法识别出不同的利益群体、不同利益相关者与项目的关系，获取利益群体对项目的态度和要求，分析产生的后果。具体内容包括：利益相关者对项目建设与运营的态度和可接受性，在哪些方面、多大程度上能对项目予以支持和配合，项目对当地组织、社会结构以及技术和文化的影响和适应性 4 社会互适性分析 4.1 不同利益主体的态度 利益相关者分析法 利益相关者是指任何的个体、社区、群体或者组织，跟一个事件有利益上的关系，要么是因为受到事件正面的影响或负面的影响，要么是以正面的或负面的方式对事件活动产生作用。 利益相关者分析应尽可能地考虑各利益相关群体的利益，充分发挥他们在制定与实施中的积极作用，克服他们在制定于规划实施时可能产生的消极作用。最终，使活动计划的制定和实施得到最广泛的支持。 4 社会互适性分析 4.1 不同利益主体的态度 利益相关者 关键利益相关者 初级利益相关者 次级利益相关者 4 社会互适性分析 4.1 不同利益主体的态度 利益相关者分析法操作步骤 第一，找出事件中的所有利益相关者，分析某个政策目标可能对哪些人产生影响，具体包括： （1）谁可能从中得到好处？ （2）谁可能受到负面的影响？ （3）是否找到了容易受到伤害的群体？ （4）是否找到了支持者和反对者？ （5）这些利益相关者之间的关系是什么？ 4 社会互适性分析 4.1 不同利益主体的态度 第二，估计利益相关者的利益以及政策目标对其利益的可能影响。建议采用以下提示： （1）某利益相关者在政策目标实现后可能得到什么？ （2）可能得到的好处是什么？ （3）这个集团哪些利益与政策目标相冲突？ （4）这个集团拥有的资源是什么？ 第三，按在事件中的重要性来对利益相关者进行排序，利益相关者重要程度由强到弱。 4 社会互适性分析 4.1 不同利益主体的态度 第四，评价利益相关者利用资源的能力。各利益相关者都有可能动用其资源来支持或者反对政策目标的实现。这些资源可以分为5类：经济或者物质资源、社会地位或者威望、信息或获得信息的渠道、合法性和影响力等。下图为权力/动态性矩阵 4 社会互适性分析 4