七年级语文上册第六单元让生活充满阳光第十四课追求高雅情趣品味美好生活第2框过富有情趣的生活课件鲁教版.pdfVIP

过富有情趣的生活 设计思想： 本课通过创设学生熟悉的情境，让学生在情境中感悟、体验和实践，使每一个学生都积极行动起来，让学 生思维真正处于活跃状态，体会到行动和创造的乐趣，真正成为课堂的主人。 二、《课程标准》及教材分析： 本课主要根据课程标准内容“三1.1 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不 良嗜好，养成良好的行为习惯”；“一1.5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学 习、劳动习惯和生活态度”而构建。 三、学情分析： 学生思想不够成熟，容易情绪化，对事物的喜好没有定性，并且很难认识到情趣对他们个人成长成才的重 要意义。但是，他们思想活跃，渴求知识，因而需要教师加以引导，使之积极、主动、独立地学习。启发 学生在中学阶段积极培养和发展健康、丰富的生活情趣，尽快地适应中学阶段的新生活是本课的主要的设 计目的。 四、教学目标： 1．情感、态度、价值观：能够自觉培养正当的兴趣、爱好，发展高尚志趣，陶冶高雅情趣，争取全面发 展。 2．能力：在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。 3．知识：知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣。 五、教学重难点： 重点：陶冶高雅情趣的方法。 难点：如何正确全面地认识和把握好奇心和从众心理。 六、教学策