二年级上册数学教案-总复习数与代数-北师大版.pdfVIP

二年级 数学 上 (BS) 总复习 第 1 课时 数与代数 【教学内容】 教材第 97～102 页。 【教学目标】 1．使学生进一步巩固 100 以内的连加、连减与加减混合运算。 2. 结合具体情境， 发展学生的收集数学信息， 提出数学问题 并解决问题的能力。 3. 激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值。 【教学重点】 重点：熟练地进行 100 以内的连加、连减。 【教学难点】 培养一定的收集数学信息，提出问题并解决问题的能力。 一、情境导入 师：时间过得真快啊，这本书的内容我们已经学完了，现在咱们 回过头来进行系统的整理与复习，这节课我们主要复习“数与代 数”。 ( 板书课题 ) 二、回顾整理 1．自主整理。 (1) 让学生用自己的方法，把本学期所学的有关加减混合运算， 乘、除法的意义，根据乘法口诀求商，人民币的认识及简单计算的内 二年级 数学 上 (BS) 容在自己的练习本上写一写。 ( 鼓励学生用文字、大括号或表格的形 式呈现 ) (2) 小组内查漏补缺。 (3) 交流、汇报。 让学生根据自己整理的内容说一说有关数与代数的相关知识。 2 ．形成网络。 (1) 根据学生的汇报，教师板书整理，做出示范。 (2) 展示学生比较好的整理方法。 教师有意识地介绍几种比较普遍的整理方式。 三、重点复习 1．加与减。 (1) 让学生回忆在加与减这一单元中，学习过哪些计算，并说一 说运算顺序。 (2) 完成教材第 97 页回顾与交流第 1 题。 先让学生独立完成，订正时要让学生说一说运算顺序。 2 ．乘、除法。 让学生说一说在乘、除法的内容中，具体学习了哪些知识。 学生汇报，集体订正，及时评价。 3 ．人民币的初步认识。 (1) 想一想，在购物这一单元中，我们学习了哪些知识？ (2) 同桌两人合作，完成教材第 97 页回顾与交流第 7 题。 学生独立完成，教师巡视，对有困难的学生进行指导。 二年级 数学 上 (BS) 学生汇报、交流。 四、巩固练习 1. 完成教材第 101 页第 10 题。 先让学生认真观察情境图， 找出题中的数学信息和要解决的问 题，理解题意后，独立完成，全班交流。 2. 独立完成教材第 101 页第 13 题，全班订正。 五、课堂小结 通过今天的整理复习，你有什么新的收获？ 【教后反思】 开放式教学的核心是让学生成为学习的主人， 让他们主动参与到 知识形成的过程中，自主学习，体验探究的成功与乐趣。为培养学生 思维的灵活性，深刻性，教学中力求体现开放性教学的特点，如引导 学生自己说涉及的知识点，讲述解决问题的思路等。