问题教学法在初中英语阅读教学案例的设计、分析与反思.docVIP

问题教学法在初中英语阅读教学案例的设计、分析与反思 ???????????? 玉林市玉州区九中 肖益丹 ?新课程问题教学法就是教师在新课程实施中，通过创设情景，善导问题，引导学生积极主动地自主、合作、探究的学习过程中努力地发现问题，提出问题，探寻解决问题的途径和方法、获得终身学习所必备的基础知识和基础技能。以下我将以“人教版——Go for it九年级英语Unit 1 How do you study for a test ” （Reading）教学案例设计为例，与同行探讨如何在阅读课堂中实施“新课程问题教学法”并对案例设计进行分析与反思。 一．课型： 阅读课 二、课时安排：1课时（ 45分钟） 三、教学方法： 新课程问题教学法 四、课程标准分析 教 学 内 容 分 析 单元及课文分析 本单元是九年级的第一单元。本课是本单元的第五课，核心教学项目是通过大量训练，让学生提高阅读能力与写作能力。 教材处理 根据以上对教材的分析，这部分是本单元话题的升华，学生学习理解阅读文章中的一些新单词和短语，培养学生在阅读中根据上下文理解词义。 重点 deal,unless,unfair, solve,regard,duty,easilly,injluense,， deal with, be angry with, go by try one’s best bre