树立正确的人生观.pptVIP

领悟人生真谛 创造人生价值;一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话 记者：“你在这儿放牛做什么？” 放牛娃：“让牛长大！” 记者：“那牛长大以后呢？” 放牛娃：“卖钱，盖房子。” 记者：“有了房子又做什么？” 放牛娃： “娶媳妇，生娃。” 记者：“生了娃呢？” 放牛娃：“让他也来放牛呗！”; 假设一个人能活８０岁，总共有多少天？２９２００天。现在我们平均有１８岁，已生活了多少天？已生活了６５７０天，还有２２６３０天，除去睡觉７５４３天，还有１５??８７天。这１５０８７天，你准备如何度过？;面对亿万条人生道路的选择——; 你若喜爱自己的价值，你就得为 世界创造价值。 ——歌德 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ——爱因斯坦 人之所以为人，在于能有所创造。 ——张岱年 ; （一）、世界观与人生观 世界观就是人们对生活在其中的世界以及人 与世界的关系的总体看法和根本观点。 ; 人生观：是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。人生观主要包含三个方面：第一，人生目的，即人为什么活着；第二，人生态度，即怎样做人和做一个什么样的人；第三，人生价值，即怎样的人生才有意义。其中人生目的是核心。 如何认识和看待人生？？ ;人生历程; 庄子说:“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。” ; 屈原说：“路漫漫其 修远兮，吾将上下而求索。” ; 歌德说： “只有经历过人生的辛苦才知道人生的真价。” ;巴金说：“我常将生命比之于流水。这股水流从生命的源头流下来，永远在动荡，在创造它的道路，通过乱山碎石以达到那惟一的生命之海。”;奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过，当他回忆往事 的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。” ; 活着，是生命的一种形式，珍惜才是对生命最有价值的修饰。珍惜自己，你就能挟卷滚滚沙石，快乐勇敢地奔流，投进大海温馨博大的怀抱；珍惜自己，你就会从地下破土而出，长成一棵小树，听到黄莺的歌唱。人生是寂寞的，犹如寂然无声的荒野；人生是永恒的，犹如奔流不息的逝水；人生也是辉煌的，如果我们轰轰烈烈地走过一生。让我们走好每一步! ;;; 斯芬克斯是希腊神话中狮身人面兽，传说她在古埃及的提佛城郊外守着路口，对过路者提出一个谜语，猜不中的就要被她吃掉。这个谜语就是：“什么动物早晨四条腿走路，中午两条腿走路，傍晚三条腿走路？”谜底是人。后来俄狄浦斯从那里经过，猜出了谜底。于是，斯芬克斯就把自己杀死了。由神话带来了这样一个问题：;西方思想家关于人的本质学说（1）神性论：认为人的本质是神或上帝赋予的 （2）自然人性论：片面强调人的自然性，认为人的 自然属性是人的本质。这种观点把人看作是同其他自然物体具有同样性质的东西，仅仅是一个自然存在物。; 中国古代思想家关于人的本质学说：; 1845年春马克思在《关于费 尔巴哈的提纲》中得出了人 的本质的科学论断：“人的本 质并不是单个人所固有的抽 象物。在其现实性上，它是 一切社会关系的总和。” ;（1）人的本质是现实的、具体的。任何个人都生活于现实的社会关系之中。;;（3）人的本质由社会关系决定，是一切社会关系的总和。 一切社会关系的总和是指诸种社会关系的有机统一，而不是抽象的单个人的机械相加。如家庭关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系、职业关系等等。 ;;“我为什么活着？” ; 上天生下我们，是要把我们当作 火炬，不是照亮 自己，而是照亮 世界。 ——莎士比亚; 徐本禹是华中农业大学的在读研究生。这位22岁的小伙子一年前保留研究生学籍2年，志愿到贵州贫困山区义务支教。一年多来，在乌蒙山区腹地的农村小学，他忍受着孤独和寂寞，用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵，用真诚和行动实践着一名当代大学生的社会责任及一名共产党员的神圣使命。他被评为2004年中央电视台“感动中国”十大人物之一。; 2、人生目的决定人生态度; 孟祥斌，2007年11月30日，为了救人，他纵身一跃，将生命定格在28岁。一个人感动了一座城市，然后感动了全中国。一个人温暖了一江水，接着浸透了千万人的心灵。孟祥斌说：“一个有所建树的人，必定 是充满社会责任感的人。”