市场营销实训2模拟市场运作(类似软件内容).pptVIP

实训4.2 市场营销模拟;实验安排;实验要求;一、营销模拟实训进度安排; 老师要做的准备工作： 1、进入指导老师模块在学生管理中为全体学生建立帐号 2、根据教学的要求、课时要求和实际学生人 数选择合适的剧情 3、老师调整系统的评分标准，学生权限等 4、老师确定开始学生模拟 ;三、考核方式;四、学生实训操作指南;五、市场营销模拟实训指导书 ;2、通过这种模拟实践的方式，有效提高学习兴趣、提升教学效果、保证教学质量。学生们在一个虚拟的模拟现实的商业环境中，在较??的时间里演练他们所学习的营销理论和技能，同样也不需要承担在现实中可能面对的风险。 ;（二）SimMarketing的设计思想;（三）实验目的和要求; 3、 在模拟的环境中，学生们能够获得实践 的经验而不必承担任何错误决策的后果。 4、 帮助学生实践和体验真实的竞争环境。 5、学生们通过模拟过程体验合作精神、学 会如何同一个小组一起工作。;??? 6、在现实中需要几年的决策实践过程可以压缩在 几个星期甚至于几天来完成。 n??????7、? 丰富教学的手段，给学生的学习过程带来更多的体验而不仅是简单的讨论。 n??????8、? 很快地的到学生对于教学效果的反馈信息。 n??????? 9、能够结合教学计划教授和应用大量的营销分析工具和方法。 n??????? 10、在很大程度减轻老师的授课负担。 ;（四）实验流程（上）;（2）营销小组根据各种信息分析市场机会和挑战， ;（3）小组的决策和竞争者的决策全部完成以后， SimMarketing将模拟市场运作，产生结果，并且 开始进入下一个季度。 ;实验流程（下）;（5）通过对于新信息的分析和战略战术的调整，营销小组在接下来的几个季度中逐步完成持续的营销管理运作。;六、学时安排;进度安排;进度安排;1、老师可以先进行关于营销战略的讲解，以及如何运作一个SimMarketing公司。 2、学生们结合初始阶段的各种报告作出分析。 ;第9-10学时;第11-12学时;第13-14学时;第15-16学时;第17、18 学时;第19、20 学时;第21、22学时;第23、24学时;第25、26学时;第27、28学时;第29、32学时;第33、34学时;第35、36学时;第37、38学时;第39、40学时;三、SimMarketing 的整体流程 ;;营销软件的整体模拟流程;模拟公司经营目标;营销小组的任务 ;营销小组的工作 ;SWOT分析;要查看品牌知名度，请进行以下操作：在学生的 “市场调查报告” 页面，单击 “品牌知名度” 按钮。 要浏览其它季度的报表，请在 “练习季度” 下拉框选择一个季度。 如果要关闭当前窗口，请单击 “关闭” 按钮。 ;公司知名度;品牌知名度 ;消费者采购习惯;消费者媒体习惯;消费者采购倾向;产品满意度;销售渠道覆盖比率;销售渠道占有率;语义调查品牌感知数据;语义调查理想点;语义调查感知图;多元分析感知数据;多元分析理想点;多元分析感知图;竞争对手财务表现;竞争对手财务(分销总额百分比);竞争对手广告投放;竞争对手销售力量;竞争对手渠道折扣;竞争对手渠道支持