完整word版教案三百六十行.docxVIP

三百六十行（一） 教学内容： 本课是一节“造型·表现” 领域的美术课， 其表现的内容与社会、与儿童的生活息息 有关，成为学生认识社会文化和平时生活的一个微平台。通过本课学习，可以使学生对 三百六十种职业 的历史和发展有所认识，借此树立远大的理想和正确的人生观、价值 观。本课学习的着眼点在于对各样职业特点的理解与把握上，旨在通过对有关图片、视 频等资料的欣赏，使学生知道社会的不同分工，让学生用绘画或其他方式来表现各样职 业，由此感觉三百六十行的快乐与艰辛，激发对各行各业从业人员的尊重和对生活的热 爱。 学生情况： 在认知方面， 高年段学生对自己生活中林林总总的人有了一定的认识， 对不同职业 也有自己独到的认识，加之其基本的生活经验和社会认知，为本课学习提供了帮助；在 技术表现方面， 学生经过多年美术学习，在人物形象塑造上已经具备了初步的动向造型 能力，这也为本课学习确立了一定的基础。 教学方式、手段： 引导学生学会察看。将视点聚焦在生活周边的人，关注他们的职业形象。 引导学生学会归纳。根据各样职业人物的外形举止进行归纳、总结，找到相同职业的人的共同特点。 引导学生学会表现。主动探究、积极尝试，以自己擅长的方式对各个行业的人予以艺术的表达，展现人物的职务特点。 引导学生学会审美。激发创新精神，激活创新思想，创造性地呈现鲜活的人物 形象及生动的工作场景。 教师准备： 各样职业的装扮、道