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- 2021-07-18 发布于天津
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二年级下册第五单元教材分析陈埭镇龙林片区二年段一单元知识体系本单元围绕办法这个主题编排了寓言二则画杨桃小马过河篇课文有古代寓言故事有现代学生生活故事有童话故事有人物也有动物每个故事都寄寓了深刻的道理故事丰富的人文内涵可以引发学生多角度的思考使他们获得丰富的启示根据课程标准本单元的基本要求为根据课文内容谈谈简单看法和引导学生读好对话的语气根据课文内容谈谈简单看法能对文本内容进行意义重构有自己的认识本单元篇课文中的人物和角色在看待事物解决间题时有的对有的错有的先糊涂后清醒有的先迷惑后醒悟学生读后应该
二年级下册第五单元教材分析
陈埭镇龙林片区 二年段
一、单元知识体系
TOC \o 1-5 \h \z 本单元围绕“办法”这个主题编排了《寓言二则》 《画杨桃》 《小马过河》 3
篇课文。有古代寓言故事 ,有现代学生生活故事 ,有童话故事 ;有人物 ,也有动物 ,每
个故事都寄寓了深刻的道理。故事丰富的人文内涵 ,可以引发学生多角度的思考 ,
使他们获得丰富的启示。
根据课程标准， 本单元的基本要求为 “根据课文内容 ,谈谈简单看法” 和 “引
导学生读好对话的语气。
“根据课文内容， 谈谈简单看法” 。 能对文本内容进行意义重构 ,有自己的认
识。本单元 3 篇课文中的人物和角色 ,在看待
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