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五年级上册音乐课教案 五年级上册音乐课教案 PAGE / NUMPAGES 五年级上册音乐课教案 五年级上册音乐课教课方案 【篇一：新人教版小学五年级音乐上册教课方案】 音乐上册教课方案 新人教版小学五年级 第一单元 西部风情 第一课时 教课内容：《拉萨谣》 教课目的： 1、经过学习歌曲《拉萨谣》体验西藏民族风情。 2、经过歌曲练习表现朴素自然、高远深沉的感情。 3、注意歌唱的发声和吐字。 教课过程： 1 、导入新课 1）复习演唱前方学习过的歌曲。注意指引表达歌曲的情绪，力争做到有感情地歌唱。 2）经过与从前学习过的歌曲情绪的联系或对照引入本课将要学习的歌曲。 3）听歌曲范唱录音（合唱）。在倾听从前，提示学生注意歌曲演 唱形式和情绪。听后指引学生简单议论。2、学习新歌 1）进一步体验歌曲的感情和认识歌曲的背景。a、学生朗读歌词。 教师纠正、解说歌词中的个别字词。 b 、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲感情的理解。 c 、再听歌曲的范唱演唱（教师范唱）。 、检查认识学生对这首歌曲的熟习程度（可用举手统计方法，也在可课行进行）。 （2）随琴视唱歌曲歌词（为了体验歌曲的感情，也为了实质查验一放学生对歌曲的熟习程度）。 a、 指导学生剖析歌曲的节奏特色。 b 、学生读节奏（可用 “哒 ”或其余读法）。提示读节奏时要注意节奏的乐句。 c 、 在教师弹奏歌曲曲调的 “伴奏 ”下，再读一遍节奏。 （ 3）学习歌曲的曲调。 a、学生跟着教师的琴声试着视唱曲谱（只唱一遍，以便确立下边的练习方式）。 b 、请学生剖析一下歌曲的 “旋律线 ”（可用手势来表示，注意一个乐句用一个动作）。而后一边作 “用手势表现旋律线 ”的动作，一边进行视唱曲谱练习。 （4）学习歌曲的歌词。 a、联系前方剖析过的歌词和情绪唱歌词。 b 、在练习中提示要注意运用气味的控制唱好连音。 （5）用乐器演奏整首歌曲的曲调或此中的几个乐句。 3 、小结 1）再听一遍歌曲录音，请学生对照一下，自己的演唱还有哪些不足。 2）认识一下用乐器演奏这首歌曲的状况。 （ 3）指出下一节课的任务或课下的乐器练习任务。 教课反省： 第二课时 教课内容： 1、赏识《北京喜报到边寨》 2、复习唱好《拉萨谣》 3 、倾听《东北秧歌》 4、练习东北秧歌的基本动作 教课目的： 1、让学生感情丰富唱好《拉萨谣》 2、经过倾听《北京喜报到边寨》感觉民族管弦乐，领会苗族、彝族音乐风格 3、学跳秧歌的基本舞步，培育学生热爱生活、热爱祖国的感情 教课过程： （一）导入 1、师： “上 节课我们学习了一首藏族歌曲《拉萨谣》，今日我们一同复习复习， 要唱得更好一点。 ” 2 、学生齐唱。 （二）开始上课 1、跟录音演唱。 2、难点指导，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。 3、过渡倾听《北京喜报到边寨》。 师： “演唱完畲族歌曲，接下来我们来赏识一首以苗族、彝族音调改 编的曲子《北京喜报到边寨》。 ” 4、让孩子看着简谱倾听，感觉三部分七个主题的音乐旋律。 5、让 学生说说听后感，教师总结。 6、达成听听想一想问题。 7、倾听《东北秧歌》，让学生猜猜此音乐的舞种。 8、引出 “秧歌 舞”。 9、教师示范跳 “秧歌舞 ”，学生喊口令。 10 、动作分解教课 ?? 11 、 结束。 教课反省： 第三课时 教课内容：歌曲《三峡的孩子爱三峡》 教课目的： 1、让学生初步认识和感觉中国音乐的品种及其基本风格。 2、能够 用圆润而有弹性的声音、轻盈开朗的情绪演唱《三峡的孩子爱三峡》。 3、教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，未来把我们祖国建设的更漂亮。 教课要点：经过赏识和演唱认识江南民歌的音乐风格特色及方言特色。 【篇二：五年级上册音乐教课方案】 屈原学校备课组 (0745-2637118) - 1 屈原学校备课组 (0745-2637118) - 2 屈原学校备课组 (0745-2637118) - 3 屈原学校备课组 (0745-2637118) - 4 屈原学校备课组 (0745-2637118) - 5 【篇三：新版人音版小学五年级上册音乐精选教课方案】 人音版小学音乐五年级上册精选教课方案（ 2014 年版本） 目录 第1课朝夕 《晨景》教课方案 《渔舟唱晚》教课方案 《清早》教课方案 《晚风》教课方案 倾听《渔舟唱晚》表演《晚风》 第2课踪迹 《嘎达梅林》教课方案 《歌唱二小放牛郎》教课方案《 雨花石》教课方案 《我如何长大》 教课方案 第3课农家乐 《丰产锣鼓》教课方案 《打猪草》教课方案 《丰产的节日》教课方案 (课时 1) 《丰产的节日》教课方案 (课时 2) 《苹果丰产》教课方案 第4课可爱的家 《可爱的家》、《回家》教课方案 《外婆的澎湖湾》教课方案 《牧场上的家》教课方案 第5课故土 《思乡曲》教