2015年山东省属事业单位-教育类真题及答案.pdf

山东省 2015 年统考真题解析——教育类 一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相 应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本题 70 小题，每小题 0.6 分，共 42 分） 1. “人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。 ”提出上述主张的是（） 。 A. 孔子 B.孟子 C.庄子 D.荀子 2. “上本之于古者圣王之事”、“下原察（察度）百姓耳目之实” 、“中国家百姓人民之利”，此 谓“三表法”。它的提出者是（）。 A. 老子 B. 墨子 C.韩非子 D.孔子 3. 朱熹是理学思想的集大成者、 儒学发展史上的重要任务。 下列观点不属于朱熹的教育主张的 是（）。 A. 先王之学以明人伦为本 B.为学之道 , 莫先于穷理；穷理之要 , 必先于读书 C.君子如欲化民成俗，其必由学乎 D.读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志 4. 关于古代教育的说法错误的是（） 。 仅供个人学习参考 A. 古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技” 赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷 铁饼 B. 印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想 C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育 D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家 5.1912 年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育，实利主义教育、道德教育、世界教 育观和美感教育的是（） 。 A. 梁漱溟 B.黄炎培 C.蔡元培 D.陶行知 6. 下列观点不能体现教育平等观念的是（） 。 A. 有教无类 B. 因材施教 C.学不躐等 D.把一切知识教给一切人 7. 教育学的根本任务是（） 。 A. 研究教育现象 B.解释教育问题 C.提出教育对策 D.揭示教育规律 仅供个人学习参考 8. “视其所以，观其所由，察其所安，这句话所体现德育原则是（） A. 因材施教 B.疏导原则 C.知行统一原则 D.导向性原则 9. 下列表述与现代意义上“课程“涵义最不接近的是（） 。 A. 维护课程，必君子监之，乃依法制 B. 宽着期限，紧着课程 C.一切的课程内容应当从学术中引出来 D.课程是学习者在学校指导下的一切 10. 学校产生于（）。 A. 原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.现代社会 11. 即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅交流，这反映 了个体身心发展具有（） 。 A. 阶段性 B.差异性 C.不平衡性 D.互补性 仅供个人学习参考 12. 语之而不知，虽舍之而可也，这句话所体现的教学原则是（） 。 A. 循序渐进原则 B.巩固性原则 C.量力性原则 D.启发性原则 13. 以少数学生为对象，在较短的时间内（ 5-20 分钟）并尝试做小型课堂教学，并把教学过程 录制下来，课后进行分析，这种形式我们称之为（） 。 A. 慕课 B.翻转课堂 C.微格教学 D.新教育 14. 李老师对学生王大鹏的评语是：这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更 加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此， 你的学习成绩比以前好多了， 继续加油我看好你 哦，这种评价方式是（） 。 A. 诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.全程性评价 1