个人工作总结幼儿园配班教师.pdf

. 个人工作总结幼儿园配班教师 回顾这学期，忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作 下，取得较好的成绩。本学期我认真工作、积极探索，配合 班主任杨老师进行小班的班级管理工作和教学工作，顺利的 完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班级工作作一 个总结。 本人团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真 负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态 去完成园里安排的各项工作，积极要求进步。爱岗敬业。做 到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。作为配班老 师，我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边，深刻地 体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处，共同努力， 相互配合去完成。 (1) 行为习惯教育。行为习惯教育是我们小班教育工作 重点。小班幼儿大都在家中养成了自私、 任性、倔强的性格， 这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这 种情况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先，要 求我们自己以身作则， 成为孩子的学习楷模。 同时加以示范， 让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其 次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等， 感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象， 并通过行为训练，使幼儿提高认识，逐渐形成良好的行为习 .. . 惯。 (2) 全方位教学。小班教学内容是比较丰富的，除了综 合主题活动内容和教材，我们教研组还制定了园学期考核内 容。每天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构 思。本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了 预设目标。 (3) 家园共育。 本学期 6 月份我们小班组召开了一次 “家 长半日开放活动” ，通过广播操的表演，展示课的汇报，家 长会交流等形式，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们 老师和家长之间，从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间 的距离缩短，使我们成为了朋友。我和杨老师会利用下午接 孩子时间和个别家长交流育儿知识，而家长向我们询问孩子 的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时也通过电话沟通 询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时 提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议， 并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞 许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发 展，才能取得更大的进步。 小班孩子年龄小，自理能力差，因此保育工作占主要的 地位。这方面我会尽量配合杨老师，并在保育员的协助下共 同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任 何大小安全事故发生。 .. . (1) 卫生保健。人们常说： “病从口入”，特别是对于小 班孩子来说，她们防病能力较弱，极易感染各种疾病和传染 病。因此我每天清晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌 滋生。对于带药的幼儿，我会和杨老师一起细心观察病情， 给他及时喂药。 (2) 生活管理。由于小班的孩子比较依赖父母，所以有 些幼儿这学期仍然会表现出焦虑不安，哭闹不止，自理能力 差等现象，特别是六位插班生。面对这种情况，为了让孩子 们在幼儿园里的生活健康快乐，解除家长们的后顾之忧，我 会主动跟杨老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励 等多种形式吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高 高兴兴的来幼儿园。其次，我们用“老师妈妈”替代了“老 师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依 靠，更亲切。我们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做” 、 “我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力，和互相帮忙、 助人为乐的情感 (3) 安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。为 了让领导安心、家长放心、让孩子开心，我会每天不定时地 反复跟孩子强调安全，教给他们自我保护的常识，和杨老师 通过故事《橡皮膏小熊》