镇江市京口区桃花坞小学数学学科第二学期教学计划.pdfVIP

镇江市京口区 桃花坞 小学数学学科 第二 学期教学计划 教材体系 苏教版 制表日期 2010.2 制表教师 吴春凤 朱亚飞 单元内容 单元 教学难 教学准 （教材篇 教学目的要求 教学重点 次序 点 备 目） 能运用 有余数 1、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程， 理解有余数除法的意 除法的 义，掌握有余数除法的计算方法；理解有余数的实际意义，知道余数要比除数小。 理解有余 知识，解 2、学生在获取知识的过程中，积累观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动经 数除法的 决有关 小棒、圆 一 有余数的除 验发展抽象思维，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识，学会 含义，并 的实际 片、三角 法 会计算有 问题。除 与人合作，并能与他人交流思考的过程和结果。 余数的除 数是一 形、挂图 3、学生感受到数学与生活的密切联系， 体会数学的意义和作用， 进一步激发学习数学的 法。 位数的 兴趣；在独立思考和合作交流的过程中获得成功愉快的体验，锻炼克服困难的意志，建 除法试 立自信心；培养积极参与学习活动的态度和习惯。 商的方 法 能认、读、 1、使学生经历数数的过程，体验数的发展，进一步认识计数单位“百”，初步认识计数 写千以内 单位“千”，并能说出个位、十位、百位、千位的数位顺序。 的数，会 2、使学生通过实践操作活动，初步理解千以内数的认识，能认、读、写千以内的数，能 接近整 比较千以 用学具表示千以内数能识别各数位上数字表示的实际意义，会比较千以内数的大小，会 百、整千 课件 内数的大 二 认数