文言虚词“以”你学习好了吗.docVIP

一格语文学习资料 学习热线潘老师） 文言文知识系列 PAGE PAGE 1 文言虚词“以”你复习好了吗？ 1.介词 ⑴介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。 例句：不以物喜，不以己悲《岳阳楼记》 例句：是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）《出师表》 例句：以其境过清，不可久居。《小石潭记》 例句：以是人多以书假余。《送东阳马生序》 例句：以中有足乐者。《送东阳马生序》 ⑵介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”等。 例句：策之不以其道，食之不能尽其材。《马说》——按照 例句：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。《曹刿论战》——按照 例句：小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》——按照 例句：何以战？（《曹刿论战》）——凭借 例句：温故而知新，可以为师矣。《论语》——凭借 ⑶表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。 例句：必以分人。《曹刿论战》——把 例句：人多以书假余。《送东阳马生序》——把 例句：咨臣以当世之事。《出师表》——拿 例句：以衾拥覆。《送东阳马生序》——用 例句：全石以为底。《小石潭记》——用 2.作连词 ⑴表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来” 例句：以光先帝遗德《出师表》 例句：属予作文以记之《岳阳楼记》 例句：家贫，无从致书以观。《送东阳马生序》 ⑵表示结果，可译作“以致”、“因而”。 例句：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。《出师表》 例句：以伤先帝之明《出师表》 ⑶有时相当于连词“而”，或者不译。 例句：计日以还??《送东阳马生序》 例句：卷石底以出。《小石潭记》 3.用作动词，可译作“认为”。 例句：以为妙绝。《口技》 例句：愚以为宫中之事。《出师表》 例句：皆以美于徐公。《邹忌》 文言虚词小故事——“以” “秉烛夜游，良有以①也。”若以②己美于潘安，则出无伤；否则，以③吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当以④书卷为伴，弃险以⑤远则不敢至之怯，慕“凌九霄以⑥闹天宫，拥火以⑦入深穴”之勇，醉“木欣欣以⑧向荣，泉涓涓而始流”之美…… 畅游书海以⑨极夫天地之乐，如此，以⑩帝位予我，亦弃之也，?岂以?一冕之故而弃心神之逸？以?吾有如此之意，故方能长享逸乐。吾虽以?康熙六年至京师，然终未以?权贵交。以?上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以?”之叹。 ①名词，原因。 ②动词，认为。 ③介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法及其他，凭借。 ④介词，把。 ⑤连词，相当于“而”，表并列。 ⑦连词，相当于“而”，表承接关系。 ⑧连词，相当于“而”，表修饰关系，连接状语和中心词。 ⑥⑨连词，表目的关系，可译为“来”。 ⑩介词，起提宾作用，可译为“把”。 ?介词，表示动作行为产生的原因，可译为“因”、“因为”。 ?连词，表原因，可译为“因为”。 ?介词，引进动作、行为发生的处所或时间，可译为“在”。 ?介词，表示动作、行为的对象，可译为“跟”、“和”。 ?连词，与“上”组合，表界限或范围。 ?动词，可译为“用”。提醒： 当“以”用着连词时，特别是连接形容词与动词时，比如“木欣欣以向荣”（连词表修饰，）；还有连接两个动词的时候，如“拥火以入深穴”（连词，承接关系，两动作之间有先后关系），其用法与“而”同。辨别其用法，可参照“而”字的用法。 译文：古人“持烛在夜晩出行，也是有道理的。”如果我貎赛潘安(古吋美男子)，则出行可以不用顾虑。不然，以我现在的容貌出现在当地，則怕吓到別人。所以自己应该把书作为伴伴，舍弃那种平坦而路程近的就跟随众人一起游览，险峻而路程远的就独自不敢前往的怯懦之心。追慕那仲“穿越九宵来大闹天宫、拿着火把进入很深的洞穴”的勇气。沈醉在“树木欣欣向荣的生长，泉水慢慢流下”的美景中……我畅游在书的海洋中，用来满足天地之间的乐趣。如果这样的话，即使授予我皇帝的位子，我也会抛弃，怎么能够因カ一个称号的原因而舍弃了我心神上的安逸、欣喜呢？因为我有这样的意愿，所以オ能长期享受安逸、快乐。我虽然在康熙六年就到了京城，?但是最终还是没有和权貴交往，上面所说的都是我的真心活，希望你能够明察，那样你就不会有“贤オ没有被重用，忠オ没有被提拔”的感慨。