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环境作文之不同环境决定不同人生800作文 环境作文之不同环境决定不同人生800作文 PAGE / NUMPAGES 环境作文之不同环境决定不同人生800作文 不一样环境决定不一样人生 800 作文 【篇一：对于环境与人生话题作文导写】 对于环境与人生话题作文导写 【作文命题】 阅读下边一首小诗 ,依据要求写一篇许多于 800 字的文章 .(60 分)在枫叶上 //露水红红地闪耀 //在荷花上 //露水有着泪滴似苍白的透明【审题指导】 （人、人生）由此，可从 “怎样正确对待环境 ”或 “怎样正确认识事物”方面立意 ?? 由这基本立意延长可得很多不一样构想立意：美是千 姿百态的，也正所以，世界才体现出纷纷芜杂的一面 //正因为世界是 多元的，每一个人也就拥有了各自不一样的审雅观、价值观 //所谓 “时局 造英豪 ”，特定的历史背景常常造就了各式各种的英才 ?? 这样思路就 打开了，而后从中确定自己最有掌握的话题进行取材和写作，也就 是“选择一个侧面、一个角度构想作文 ”，确定范围，才有可能把文 章写深、写透。 【剖析立意】 第一种，从露水角度，相同是露水 ,在枫叶上红红地闪耀 ,在荷花上 泪滴似苍白透明。人在不一样的环 境(地点 ,岗位 ,角色 ,生活 )表现出不一样的结果 (价值 ,际遇 ,成绩 ,风范 )。立意 1: 看作对照 —— 要选择能让自己闪光的人生环境 ,而不要最后留 下遗憾 ,伤感 。 立意 2: 不看作对照 —— 不一样的环境 (地点 ,岗位 ,角色 ,生活 )中表现出不一样的人生结果 (价值 ,际遇 , 成绩 ,风范 ) ,都能焕发光彩。 第二种，从枫叶荷花角度 立意 3: 看作对照 —— 好环境 (地点 ,岗位 ,角色 ,生活 )能让人有好结果 (价值 ,际遇 ,成绩 ,风范 ) 立意 4: 不看作对照 —— 不一样环境 (地点 ,岗位 , 角色 ,生活 )造就不一样人 (价值 ,际遇 ,成绩 ,风范 ) 第三种，相同是露水 ,在枫叶上红红地闪耀 ,在荷花上泪滴似苍白的透明 ,都很漂亮。借助了枫 叶,荷 花,露水展现出不一样的色彩 ;同时枫叶 ,荷花也更漂亮更有风姿 。 立意 5: 借助外物 (他人 ),成就自己 立意 6: 善借 ,成就自己 ,也成就他人 第四种，露水真切地体现了枫叶，荷花的颜色；而枫叶、荷花也并未因露水而变色。 立意 7: 坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响 立意 8: 要 真切地反应客观现实世界 立意 9: 只有自己心灵贞洁 ,才能真切地反应世界 第五种，露水、枫叶、荷花一同组成特别漂亮和睦的画面 ,是因为二 者自然地交融 ,没有矛盾反作用。 立意 10: 谈融入之美 (和睦之美 ) 判断立意对否重点是看可否鉴于三者之间关系 (露水在两种状况下的 结果 )来立意 ,抓住了就吻合 ,未抓住就偏离。 【立意角度】 1、找准实现自我价值的地点 以露水观人生，如你是露水，实现自己价值，就应选择能够实现梦想的地方，即可尽显才干，实现理想。定位正确，看准自己专长，充足发挥专长，能够成就事业。 以此可拟题《生命闪光的地点》《地点与价值》 2、供给人材成长的土壤，创造和睦的社会 成才需要条件，在大的社会环境和人文环境不可以改变的状况下，那“枫叶 ”就是人材成长的环境和土壤，这是对于社会环境和人材之间的辨证关系，只有社会尽可能供给人材成长的优秀环境，才能更快地促令人材的 “闪光 ”，这个社会才能进步，才能和睦；反之，人材的成长只有才优秀的环境之 1 下，才能发挥自己的价值。由此可拟题：《请给 “露水 ”一片火红的“枫叶 ”》《环境与人材》 3、用人问题 由露水 “闪光 ”和“苍白 ”，很简单令人联想到对人材的使用问题，相同是露水，放在不一样地方是拥有不一样价值的，这给我们启迪，用人要用在最合适他的地点上，韩信能够将兵，刘邦能够将将。由此能够拟题：《请把 “露水 ”放在 “枫叶 ”上》 总之，只有正确认识自己所处的环境，以踊跃态度适应环境，才能成为人材；正确认识自己所处的地点、才能努力实现自己的价值等 等，这也是吻合资料要旨的。【优选例文】 （一）彩色的露水 你能想象人间有彩色的露水吗？其实，人间的露水皆是彩色的。不 信吗？ “在枫叶上 /露水红红的闪耀 /在荷叶上 /露水有着泪滴似苍白的透明 /??/ ”既然透明的露水能够多彩，无奇的人生又何尝不可以多彩呢？从中亚的朔风中信马走来，从江邮的孤舟中款步走来，李谪仙用一 支生花妙笔划尽了人间颜色，成就了彩虹满天的洒脱；从儒者的温 雅风采中走来，从万千苍生的磨难中走来，杜工部用一双沧桑慧眼看尽了人间炎凉，写就了大喜大悲的诗行；从黄州的一蓑烟雨中走来，从赤壁的拍岸惊涛中走来，苏东坡用一腔激情历尽祖国河山，造就了水气淋漓的豪迈。他们的人生未必不平庸、不平庸，