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项目二 单向运行控制电路;课程导入;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;项目二 单向运行控制电路;任务一 认识所涉及的器件;1)万用表选择×100或者×1K档,并进行欧姆调零;
2)将触头两两测量查找,未按下按钮时阻值为∞,而按下按钮时阻值为0的一对为常开触头;相反,不按时阻值为0,而按下按钮时阻值为∞的一对为常闭触头。;3.扩展阅读;3.扩展阅读;3.扩展阅读;任务一 认识所涉及的器件; ; 电磁系统 电磁系统由线圈、静铁心、动铁心(又称衔铁)和短路环等组成。线圈通电时产生磁场,动铁心被吸向静铁心,带动触头动作,控制线路的接通与分断。为了减小磁滞和涡流损失,铁心采用硅钢片叠压铆成。为了减小振动和噪声,在铁心端面上嵌入一只铜环一般称之为短路环。; 触头系统 触头系统包括主触头和辅助触头。三对常开主触头用于接通和分断主电路,允许通过较大的电流;辅助触头用于控制线路,只允许小电流通过。触头又分为常开和常闭两种,当线圈通电时,所有的常闭触头首先断开,然后所有的常开触头闭合,当线圈断电时,在反向弹簧力的作用下,所有触头都恢复常态。;触头系统; 接触器在分断大电流电路时,在动静触头之间会产生较大的电弧,他不仅会烧坏触头,延长电路分断时间,严重时还会造成相间短路,所以在20A以上的接触器上均装有灭弧装置。对于小容量的接触器,常采用双断口触头灭弧、电动力灭弧、相间弧板隔弧及陶土灭弧罩灭弧。对于大容量的接触器,采用纵缝灭弧罩及栅片灭弧。; 线圈通电后,在铁心中产生磁通及电磁吸力。此电磁吸力克服弹簧反力使得衔铁吸合,带动触头机构动作,使得常闭触头断开,常开触头闭合。线圈断电或线圈两端电压显著降低时,电磁吸力小于弹簧反力,使得衔铁释放,触头机构恢复常态。;;接触器型号;1)外观检查,外壳有???裂纹,各接线桩螺栓有无生锈,零部件是否齐全。
2)交流接触器的电磁机构动作是否灵活可靠,有无衔铁卡阻等不正常现象。检查接触器触头有无熔焊、变形、严重氧化锈蚀现象,触头应光洁平整、接触紧密,防止粘连、卡阻。
3)用万用表检查电磁线圈的通断情况。线圈直流电阻若为零,则线圈短路,若为∞,则线圈断路,以上两种情况均不能使用。
4)核对接触器的电压等级、电流容量、触头数目及开闭状况等。;1)交流接触器一般应安装在垂直面上,倾斜度不得超过5o;若有散热孔,则应将有孔的放在垂直方向上,以利散热,并按规定留有适当的飞弧空间,以免飞弧烧坏相邻电器。
2)安装和接线时,注意不要将零件失落或掉入接触器内部。安装孔的螺钉应装有弹簧垫圈和平垫圈并拧紧螺钉以防震动松脱。
3)安装完毕检查接线正确无误后,在主触头不带电的情况下操作几次,然后测量接触器的动作值和释放值,所测数值应符合产品的规定要求。;;;;3.热继电器工作原理 ; 所谓整定电流,是指热继电器连续工作而不动作的最大电流。热继电器的整定电流大小可通过旋转整定电流调节旋钮来调节,旋钮上刻有整定电流值标尺,如图所示。;与底座配合安装;与接触器配合安装;任务二 单向运行控制电路安装;任务二 单向运行控制电路安装;2.单向连续运行控制电路
单向连续运行控制电路如下图所示: ;二、布置图 ;三、接线图 ;四、控制电路的安装 ;2.布线 ;2.布线 ;3.自检电路 ;单向连续运行控制电路检测;单向连续运行主电路检测;;任务三 单向运行控制电路检修;任务三 单向运行控制电路检修;(3)逻辑分析法 逻辑分析法是根据电气控制电路工作原理、控制环节的动作程序以及它们之间的联系,结合故障现象进行故障分析的一种方法。它以故障现象为中心,对电路进行具体分析,提高了检修的针对性,可收缩目标,迅速判断故障部位,适用于对复杂线路的故障检查。
(4)测量法 测量法是利用校验灯、试电笔、万用表、蜂鸣器、示波器等对线路进行带电或断电测量的一种方法。在利用万用表欧姆挡和蜂鸣器检测电器元件及线路是否断路或短路时必须切断电源。同时,在测量时要特别注意是否有并联支路或其他电路对被测线路产生影响,以防误判。 ;任务四 电动机两地控制电路;;知识拓展 绘制电气安装接线图
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