初三公开课中长跑教案.docVIP

初三公开课中长跑教案 初三公开课中长跑教案 PAGE / NUMPAGES 初三公开课中长跑教案 初三公然课中长跑教课方案 【篇一：长跑教课方案】 米、 1000 米跑教课方案一、教课指导思想 本课以 “健康第一 ”为指导思想，以《体育与健康》课程标准水平四的目标要求为依照，依据初三学生的锻炼特色和心理特色，有针对性的选择教材内容。本阶段考虑到初三学生马上毕业进入高中这一 特色，把 “提升学生生理健康水平 ”和 “增强社会适应能力 ”摆在了较为重要的地点，力争在教课中创建和睦、同等、友善的运动环境， 发展学生的自信心，提升抗挫折能力和情绪调理能力。培育学生对集体、对社会的责任感，成立高度的合作意识和团队意识。同时培育学生优秀的锻炼习惯，为终生体育打下优秀的基础。 二、设计思路 在教课活动中充足表现以教师主导，以学生主体，全面提升学生学 习踊跃性，发掘学生潜能，运用 “分派角色 ”这一新奇的合作学习方式来激发学生的兴趣。而且经过小组自评和个人评论，认识学生的 心理特色和个别差别，让学生经过实践形成互相相信、团联合作的行为习惯。 三、教材剖析 1、教课特色 : 改变过去传统的持久跑教课方式，发展 团队精神及合作的能力 ,建立达成任务的信心和信心。 2、教课价值 : 在实践中 ,让学生增进友情 ,互相相信 ,团结相助 ,发展人际关系 ,领会融入团队的重要性 ,提升心理健康水平 ,增强社会