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初三化学溶液教案 初三化学溶液教案 PAGE / NUMPAGES 初三化学溶液教案 初三化学溶液教课方案 【篇一：初中化学溶液的形成教课方案】 第九单元 第一节 溶液的形成 一、 教课目的 1、 知识与技术 认识溶液、溶质和溶剂的观点，知道溶液的特征与构成； 认识乳浊液的观点，知道乳化现象； 认识溶液在生产生活方面的应用； 2、 过程和方法 经过察看溶液形成的现象及其构成的剖析，初步形成有表及里，由浅入深研究问题的思想方式； 经过一些实验研究，进一步学习对照这类认识事物的方法，初步形成从多角度、多侧面来认识同一问题； 3、 感情态度和价值观 培育学生学习化学的兴趣； 指引学生产生勤于思虑、擅长发问的好习惯；二、 教课要点 1、 溶液的观点，溶液、溶质、溶剂三者之间的关系 2、 溶液的特点与构成三、 教课难点 1、 乳浊液的观点，乳化现象的解说 2、 溶液与溶质之间的辩证关系四、 教课准备 课件 板书 五、 教课内容 1、 导入 第一给学生展现课件，说明生活中间我们见到的绝大部分液体都是混淆物，这些物质被称为溶液。引出新课 —— 溶液的形成。 2、 解说新课 展现课件，经过实验一，介绍溶液的观点。经过溶液的观点，介绍溶液的特点 —— 均一性、稳固性。再介绍溶液的构成。回到实验一，经过展现图片，进一步解说实验一的现象。 提出问题，在不一样的状态下，怎么划分溶质和溶剂？给出解答。 展