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人教版(三年级起点)三年级下册信息技术教案
第一课:用浏览器上网
教学目标:
知识与技能:1、了解计算机网络的知识;2、熟悉IE浏览器;3、能
够浏览网站。
过程与方法:通过讲解,使学生明白互联网的概念及学会浏览网站。
情感态度与价值观:学会操作计算机,进入互联网世界。
教学重点:能够学会浏览网站
教学难点:计算机网络的概念
教学准备:计算机、多媒体课件
教学方法:上机操作
教学过程:
课前小研究:
搜集有关互联网的知识。
第一课时
课时目标:
学习《用浏览器上网》
教学过程:
一、课程引入
1、网站的概念;
2、什么是浏览器。
二、 启动IE浏览器
方法一:启动计算机后,双击桌而上的图标,或任务栏左侧 的按钮,就可以启动浏览器了。
方法二:利用开始按钮,打开开始菜单,单击程序选项,然后单击程 序菜单中的InternetExplorer命令。
三、 访问网站。
因特网上的每个网站都有自己的网址。在接入因特网的计算机上启动 浏览器后,在浏览器窗口地址框中输入网址,就可以访问相成网站了。 动手做:
访问北京动物园网站。
步骤:
1、 启动IE浏览器;
2、 双击地址框中空白处,框内文字变为蓝底白字;
3、 敲击键盘上的退格键或删除键,删除框中的字符;
4、 输入网址后敲一下回车键;
稍等一会儿,IE窗口中就会显示出北京动物园网站的网页。
四、 浏览网站:
除首页之外,一个网站往往还有许多网页,他们一般都通过文字、按 钮、图片等与首页相连接。把指针移动到那些文字、按钮或者图片上 时,指针变成小手形状,在这种状态下单击鼠标,就可以打开相应网 页。
板书设计:
一、用浏览器上网
1、 网站的概念;
2、 什么是浏览器。
课时作业:完成课后练习
课后反思:
第二课:査找信息
教学目标:
知识与技能:1、了解搜索引擎;2、学会使用分类目录查找信息;3、 学会使用收藏夹。
过程与方法:通过讲解,使学生明白怎样快速获取网络中的有用资料。 情感态度与价值观:学会在互联网世界中査找对自己有用的信息。 教学重点:什么是搜索引擎
教学难点:分类目录的使用及收藏夹的应用
教学准备:计算机、多媒体课件
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教学方法:上机操作
教学过程:
课前小研究:
搜集有关搜索引擎的知识。
第一课时
课时目标:
学习《查找信息》
教学过程:
一、 课程引入
1、 搜索引擎的概念;
2、 什么是分类目录。
二、 通过分类目录查找信息
提供分类目录的网站有很多,现在大家常用的有“好123”、“2345 网址导航等。
动手做:
用“好123”网址导航中的分类目录査找介绍儿童文学的网站。
步骤:
1、 启动IE浏览器;
2、 在地址框中输入网址,然后敲回车键;
3、 在分类目录中找到文学栏目,然后找到儿童文学;
4、 单击“儿童文学”,窗口里会显示有关儿童文学的网页链接;
5、 单击网页中的链接,査找有关信息。
三、 收藏网址。
在搜索信息的过程中,可以发现很多有用的网址,实际操作时,可以 把经常访问的网址保存起来。
动手做:
收藏中国科普网站的网址。
步骤:
1、 启动IE浏览器;
2、 在地址框中输入网址后,敲击回车键,进 入中国科普网站首页;
3、 单击菜单栏中的收藏选项,打开收藏菜单;
4、 单击收藏菜单中的“添加到收藏夹”命令,在出现的对话框中单 击确定按钮,关闭对话框:
操作后,计算机就把中国科普网的网址添加到了收藏夹中,下次访问 中国科普网时,只需要打开收藏菜单,单击其中的链接就可以了。
四、 设置浏览器主页:
步骤:
访问一个上网时经常打开的网页,例如“好123”。
打开“工具”菜单,单击其中的internet选项,在出现的internet选 项对话框中,单击使用当前页按钮,然后单击确定按钮关闭对话框, 就可以把打开的这个网页设置成为浏览器的主页。
板书设计:
二、査找信息
1、 搜索引擎的概念;
2、 什么是分类目录。
课时作业:完成课后练习
课后反思:
第三课:保存资料
教学目标:
知识与技能:1、能够保存网页:2、学会保存网页中的文字:3、学 会使用收藏夹保存网页中的图片。
过程与方法:通过讲解,使学生明白怎样快速获取网络中的有用资料。 情感态度与价值观:学会在互联网世界中保存对自己有用的信息。 教学重点:怎样保存网上的资料
教学难点:网页及链接的保存
教学准备:计算机、多媒体课件
教学方法:上机操作
教学过程:
课前小研充:
搜集有关网络资料保存的知识。
第一课时
课时目标:
学习《保存资料》
教学过程:
一、 课程引入
1、 浏览网页时,我们可以把有用的内容保存到自己的计算机当中;
2、 网页、图片及文字都可
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