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老师班主任工作总结高中（共6篇） 高中班主任老师工作总结 为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：  一、把握班级状况  基本状况：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的力量较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。  二、进一步完善班级管理建设。  本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围同学中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对同学进行思想训练和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作力量不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、赌博一票否决制，严禁同学下沟河游泳和。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。  三、抓典型，以点带面以点补面。  本班同学特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，格外是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对同学因材施教，分批集中进行指导训练，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚分明相结合。  四、质量检查成绩的正确归因及对策  1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部同学成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。  2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题主动性不高，不擅长思索。  3、预备不足，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。  4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。  5、过于自信，有骄傲的表现。  6、考试方式的改革，部分同学答题时间安排不得法。  依据上述的缘由，主要实行如下一些对策：  1、改善学习行为习惯  A、科学调整各科学习时间。  B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。  C、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又改善。  D、引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。  2、发挥自我示意的主动作用。  3、讲究“战略和战术”。  战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。  战术：强科争优势,弱科保底线。（最低要求必需以比省平均分低5分为底线）  五、家长会形式的变革效果良好  本次家长会实行分批的形式进行，离校最近的同学家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的同学、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和X科的老师。在召开家长之前首先把同学___发到科任老师手中，科任老师又先找这些同学深化一层谈心进一步了解同学。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能准时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。  六、喜忧参半。  虽然为建设这个班花了不少心思，格外是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的同学还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分同学对某些科任老师产生对立心情，工作中要更加留意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数同学欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范同学行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能相互关心。实行多鼓舞少批判的方法，基本上做好后进生的转化工作。 第2篇：高中地理老师班主任工作总结 2021-2021学年第一学期我担当高二五班的班主任以及高二两个文科班和高一重点班的教学工作，在校领导领导下、教研组与诸老师的协同合作下，各项工作进行的井井有条，现将一学期的具体工作做以下总结。 一、教学方面  1、仔细做好教学工作。注重对高二文科班打好基础及培优，主动参加高一备课组工作。 学习地理课程标准，力求实现突破课改中的重点和难点。做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明，探讨复习教