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苏教版科学五上教学工作总结（共7篇） ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚分散 =^_^= 成就幻想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 2021—2021学年学校五班级科学教学工作总结  三台完小 起晓丽  本学期，我接手五班级的科学教学工作，经过一学期的仔细努力，完成了教学任务，现对这一学期的科学工作做如下总结：  一、充分利用教材，组织同学在课内探究。  教材中的每一课几乎都有观看、实践、商量部分。因此，我给同学供应亲自参加活动的机会。在活动中，有意识地放手让同学自己去从事包括活动的设计、执行、沟通和评价的全过程，在这一过程中，我渐渐地由说明者、讲解并描述者、指导者转向服务人员、询问人员和供应关心的人。  （1）进行发散性提问的训练。  发觉科学问题的力量，是同学学习科学、猎取学问的基本力量。推断同学学得好与不好，不仅要看同学回答了多少问题，还要看同学提出了多少问题及问题的价值。所以，我在教学中创设问题和探究的情境，培育同学发散性提问的力量。我在教学中格外注重这一点，有时板书课题后，让同学思索“看到课题你有什么想法？”尤其在试验训练学中，我鼓舞同学多问“为什么”？，“把你看到的、想到的汇报一下。”课堂教学结束前，会再次让同学提出学习后的感想或还有什么疑问之处。同学提出有价值的问题，再引导他们亲身去探究，这本身就是探究的一种方式。  （2）大胆猜想，对一个问题的