脱贫攻坚先进个人事迹 扶贫教育3篇 .docxVIP

脱贫攻坚先进个人事迹 (扶贫教育 3篇 ) 01 xx，女，生于 19xx年 x月， x族，中共党员，小学数 学高级教师，任 xx民族小学支部副书记，现在 xx 小学支 教。 xx是 xx民族小学的一名教师，于 20xx年 x 月自愿到 xx小学支教，近一年的工作中所教学科成绩由上学年全县 排名第 xx名上升到第 xx名。她把帮扶的对象当着自己的 亲人一样，走访慰问近百次，她的事迹让人为之点赞。 胸怀一片情，她把学生家当亲戚走 她倾力搞好教学工作的同时，又满腔热忱地扑到教育 精准扶贫工作第一线。 2名帮扶对象是她本班学生。接到任 务后，她立马利用课余时间，走访了这两位建档立卡贫困 户学生家，了解其家庭基本情况、致贫原因，并向家长宣 传国家对建档立卡家庭孩子的教育扶贫政策，鼓励他们好 好培养子女，积极发展产业，争取早日脱贫致富。她细心 询问孩子在家的学习和生活状况，及时向家长反馈孩子在 校学习情况，与家长一起商讨教育孩子的具体帮扶计划和 有效措施。并主动联系该家庭的部门帮扶干部，了解他们 采取的帮扶措施以及取得的帮扶效果，学习帮扶的渠道和 方法。她把学生家当做亲戚来走，逢年过节她进村，周末 假日她入户，这样的走访每个星期至少一次，每个月达到 了四五次。在她多次的走访下，走得帮扶对象家的狗见了 她就摆尾巴，走得贫困户和她拉近了距离，待她热情得像 妹子。 心拥一盆火，她把贫困生当亲人待 xx(化名 )同学家庭情况特殊，父亲去世，母亲改嫁， 他和 8岁的妹妹寄居在大伯家。长期下来， xx 同学不爱学 习、也不懂得感恩。 xx(化名 )一个腼腆的男孩，父亲老实 本分年岁已高，母亲腿部残疾行走不便，哥哥在外打工。 家里缺技术、少劳力，使得他家一直在贫困线边缘徘徊。 了解这些情况后，她在课堂上对他们更关注了，经常给他 们创造机会，让他们一次次地体验成功的滋味，树立学习 的信心。课后把他们找到卧室，端来水果，亲切地促膝谈 心。她像妈妈一样，一次次及时了解他们的思想动态 知心姐姐一般，一次次地鼓励他们树立目标，学会与命运 抗争 ;她牺牲休息时间，经常利用课外活动时间辅导他们的 学习。看到孩子深秋还穿着断了鞋面的凉鞋，她利用周末 回城帮他们买了新鞋袜。 xx同学头发长了没有修剪，课后 带孩子去理发。现在两个孩子变得活泼开朗了。 ;她像 捧着一颗心，她把扶贫当暖心事做 在一次次的感化和帮助下， xx同学现在在食堂吃完饭 后，能主动帮着食堂阿姨收菜、收碗、打扫卫生。同学感 冒呕吐在教室里了，他立即扛拖把进行清扫，见到老师能 主动向老师问好，课前到办公室帮老师抱作业、拿课本， 学习成绩也大有进步?? xx也认识到只有好好学习，才能 改变命运，课堂上回答问题声音响亮了许多，同学学习上 有困难还能主动帮别人讲解、分析，回到家也不再到处疯 玩，而是主动学习、积极帮妈妈做家务??春风化雨、润 物无声、爱力无限，看到孩子们摆脱了贫困的阴霾，开始 阳光自信地成长，她坚信孩子们离成功不远了。 教育脱贫，我们一直在行动 ! 02 xx，女，汉族 19xx年 x月出生， 20xx年 x 月参加工 作，现任教于 xx镇中心幼儿园。 挽起袖子树信心 脱贫攻坚路上行 自 20xx年开展教育扶贫“一帮一”工作以来，在县教 育局、幼儿园的统一安排下， xx开始了她的扶贫工作之 旅。 xx很荣幸自己能参加这项工作，为了尽一己之力，她 积极投身脱贫攻坚工作。除了幼儿园的日常工作之外，她 和幼儿园许多的老师一样都被安排了入户帮扶。说实话， 刚开始的时候，扶贫工作对她来说是一片空白。她想，自 己是一名幼儿教师，教育孩子还行，但是让我去帮助贫困 户脱贫，我该怎么做，怎么去解决他们的困难呢 心中一直挥之不去。一次学校组织的贫困生家访活动，看 到贫困生充满希望的眼神，她打消了心里的畏难情绪。她 暗暗发下誓言，一定要为贫困生做点实事。 ? 困惑在她 家访撒播爱心 精准帮扶渐入佳境 xx(化名 )