一年级语文教学计划.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 一年级语文教学工作计划 一、教学进度安排： 拼音部分 5-6 周 识字（一） 2 周 课文（1） 4 周 识字（二） 2 周 课文（2） 4 周 二、教学措施： 1.发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验， 参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进 生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日 生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。 2.针对班级中大部分学生朗读拖腔拉调、没有感情的特点，利用早自修时 间和语文课堂，加强朗读训练，尤其是把轻声和重音读正确。 3.优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实 感。 4．深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。 三、教学中应注意的几个问题 1.准确把握教学目标 2.围绕目标进行扎实的语言训练 3.注意听说读写能力的协调发展 四、教学业务学习及有关教学活动的安排： 1、本学期，加强理论学习，参加“第二三批山东省小学教师远程研修”，广 泛学习相关理论，加强理论修养，为课堂改革的实施打下基础。 2.以学校与教导处的工作计划为指导，以改革创新为动力，以教育科研为先 导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以校本培训为载体，结合本 教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语 文学习空间，全面提升教师队伍的整体素质，全面提高语文课堂教学水平及业务 能力，扎扎实实提高教学质量，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 3、积极认真学习和谐高效的理论知识，用于指导教学行为，深入领会课程标 准，重点研究如何运用现代教育理念，正确处理知识和能力的关系，在给学生打 基础的同时，注重培养学生的分析问题和运用所学知识解决问题的能力，培养他 们的探究能力和学习能力，以此提高学生的学能和成绩，从而树立正确的质量观。 4、制定课题计划，要设计一篇个性教案，总结一个教学案例，要进行课题总 结，要争取上一节校级公开课。把从读书、上网、培训得来的新的教学理念、新 的教学方法用于指导实践，以丰富教师的理论储备，博采兼收，提高自身的素质。 此外，为适应知识高速发展的时代需要，在已初步掌握电脑基础知识、基本技能 的基础上，积极参加学校组织的网络教研，利用网络获取信息，提高教学效率。 5、坚持参加市区及学校组织的教研活动，使我们不仅明确自己本年级的教学 目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了 解，以求上下渗透，知识衔接自然。虚心向同行请教学习，在积极倡导同年级、 学习必备 欢迎下载 同学科教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和 解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。 6.学习优秀教师的长处，取长补短。 7.加强备课的实效性，认真钻研教材，积极探索，引导学生自由合作学习。 五、教研课题： 识字、写字教学 识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。在具体的教学过程中，教师要 引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，尊重不同学生 不同的学习方式和方法，准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有 差异。本册要求学生认380个字、写160个字。要求认识的识字量，这是下限。 教师应该鼓励学生通过其他渠道自主识字，增加识字量。鼓励同学之间交流识字 的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促 进学生在合作学习中分享识字的乐趣。根据中年级特点，还可以在小练笔和习作 中，在具体的运用中来巩固，也就是在读写的过程中巩固和运用所学的字。另外， 也可以采取一些归类复习的方法，在适当的时候让学生做一些归类整理，教材在 这方面的安排意在引导，老师可以从这些安排中受到启示。