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幼儿园小班教案《学会用筷子》含反思 小班教案《学会用筷子》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿探索、发现生活中的筷子的特征，认知筷子，知道筷子是中国人使用的餐具；学会正确使用餐具，养成独立进餐的好习惯，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园小班《学会用筷子》含反思教案吧。 活动目标 认知筷子，知道筷子是中国人使用的餐具；学会正确使用餐具，养成独立进餐的好习惯。 探索、发现生活中的筷子的特征。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 重点难点 教学重点： 正确使用筷子。 教学难点： 养成独立进餐的好习惯。 活动准备 1、 幼儿每人准备一双吃饭用的筷子。 2、 带壳的花生、小石块、纸团等。 活动过程 一、稳定幼儿情绪。 二、猜谜语。 1、说动物谜语，指名幼儿猜。 2、说餐具谜语，指名幼儿猜。 三、出示筷子，学习使用筷子。 1、提问：这是什么？谁能给老师说说它有什么用？ 2、强调筷子的重要性，知道它要比勺子方便的多。 3、提问：小朋友们会正确使用筷子吗？指名幼儿上讲台演示。 4、教师示范筷子的正确用法。 （1）请小朋友