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美术师德师风自查报告（共3篇） 师 德  师  风  自  查  报  告  张崾先镇学校  高瑞梅  美术老师师德师风自查报告  师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本。作为老师我们要在日常教学中发挥模范表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行对同学都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深化的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析。  1、训练观念  新课程理念使我们老师成为同学学习的合、引导者和参加者。教学过程为师生互动共同进展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、进展的、富有共性化的制造过程。师生在快乐、和谐的氛围中相互学习、相互进步。老师不仅仅是传授学问，而是教给他们学习方法。  2、对待同学  始终以来我都仔细的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意同学的思想动态，做到准时发觉准时订正，从未传播过对同学有害的思想。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过同学。在训练教学过程中我能够爱惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待每个同学，对同学严格要求耐烦教导，爱护同学的合法权益，促进同学全面、主动、健康进展，无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚同学的现象。  3、训练教学  仔细讨论业务，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进训练教学方法，提高训练、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互关心、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制___不良风气影响。坚持学习训练教学理论，不断地自我充电，因材施教。  4、工作方法  在工作中，能够主动学习各地先进的训练方法，吸取优秀老师的优秀工作阅历，采纳敏捷多样的训练方法，循序善诱。敬重同学，训练引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们渐渐形成优良的行为习惯，成为全面进展的优秀学校生。  5、教学评价  作为美术老师，我们要在看似简洁色块、笨拙的线条中发觉同学作品的优点，体会他们的情感。在评价同学作品时应抱着一种敬重和信任的看法，谈出自己主观的体会和专业性技能，去评价同学的美术作品。也要多给同学一个表达自己想法的机会，多听取同学的看法，摒弃以老师评价为中心。在组织评价过程也要因人而异。不管是谁，不管作品的质量如何，只要参加学习就能得到确定与表扬。从同学的成长需要动身，理解中同学的眼高手低。不脱离同学的年龄和心理特征，不脱离同学实际学习水平与生活阅历，不从艺术性考虑，更不用成人的标准来度量同学作品。在同学参加评价时，老师要与其达成共识：同学作品评价标准要侧重于制造性和共性，内容是否有情趣、是否有肯定的想象和共性成分。  6、思想道德  作为一名老师，我能自觉抵制___不良风气，不对同学进行有偿美术指导和收取额外的酬劳。  7、日常生活  在日常生活中，格外是自己处于公共场所，时刻提示自己是一名人民老师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民老师的宏大形象。能遵守___公德，衣着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于老师的称号。 第2篇：学校美术老师师德师风自查报告 学校美术老师师德师风自查报告 学校美术老师师德师风自查状况如何?以下是PINCAI收集的学校美术老师师德师风自查报告，仅供大家阅读参考! 报告一：学校美术老师师德师风自查报告  老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动训练创新、全面实施素养训练的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，通过本次学校组织的关于师德师风建设《老师师德师风自查报告对比师德“六查六看”》的学习，我受益非浅，作为一名新老师，我严格履行老师职责，遵守老师职业道德，在工作中服从学校领导支配，本着一切为了同学的看法，我耐烦细致地做好同学的思想工作，思想上赐予正确引导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，仔细备课，批改作业，主动参与学校的各项活动。从不迟到，与同专业老师相互帮助，取长补短，搞好训练。经过一年中工作的努力，虽然取得了肯定的成绩，但也有也许多不足。通过学校组织的师德师风集中学习和谈心活动，针对会议提出的相关内容作了自身的对比检查，我深刻的剖析自己，我发觉我在以下几方面还应当做得更好: 一、遵纪遵守法律: 一个合格的老师，应当是学法、知法、遵守法律的先行者，是“依法执教”的执行者，是法律的传播器与践行者，是和谐___与法制___的构建者。在我任教的一年里，我严格遵守《老师法》及相关法律法