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师德师风专题培训发言稿（共6篇） 师德师风培训材料 各位领导，各位老师，大家早上好。  今日，很荣幸能在这里和大家沟通师德师风方面的话题，有不妥之处还望大家批判指正。师德师风是一个古老而永恒的话题，只要有训练，就有师德师风。今日我主要谈三点：  一、以身作则，为人师表  我国古代早有“师表”的提法。“为人师表”，是指老师应当成为同学效法的表率。同学除了向书本学习之外，主要是向老师学习。在儿童、少年的心目中，老师言行就是道德标准，老师是才智的象征、高尚人格的化身。所以说老师的榜样作用是特别重要的，老师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着同学。同学的仿照和可塑性都很强，老师的一言一行，都起着耳闻目睹、潜移默化的作用。老师的道德面貌在道德训练中的力气是巨大的，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩处和嘉奖制度都不能代替的一种训练力气”，同学的眼睛是“录相机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，录下来的信号装在“电子计算机”，然后指导他们的行动。所以要塑造下一代的心灵，老师肯定要以身作则，要求同学做到的，自己首先要做到，要求同学不做的，自己首先不做，的确成为同学的表率。 领先垂范是为人师表的重要表现。常言道，“身教重于言教”，人民老师应当表里如一，言传身教。假如老师言行不一，说得美丽，做得很差，这样的老师在同学心目中是没有威信的，而且会对他们心灵