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三角函数教学课件（共6篇） 三角函数教学课件 一.教学目标 1．学问与技能  （1）能够借助三角函数的定义及单位圆中的三角函数线推导三角函数的诱导公式。  （2）能够运用诱导公式，把任意角的三角函数的化简、求值问题转化为锐角三角函数的化简、求值问题。 2．过程与方法  （1）经受由几何直观探讨数量关系式的过程，培育同学数学发觉力量和概括力量。  （2）通过对诱导公式的探求和运用，培育化归力量，提高同学分析问题和解决问题的力量。 3．情感、看法、价值观  （1）通过对诱导公式的探求，培育同学的探究力量、钻研精神和科学看法。  （2）在诱导公式的探求过程中，运用合作学习的方式进行，培育同学团结协作的精神。  二.教学重点与难点  教学重点:探求π－a的诱导公式。π＋a与－a的诱导公式在小结π－a的诱导公式发觉过程的基础上，老师引导同学推出。  教学难点:π＋a，－a与角a终边位置的几何关系，发觉由终边位置关系导致（与单位圆交点）的坐标关系，运用任意角三角函数的定义导出诱导公式的“讨论路途图”。  三.教学方法与教学手段  问题教学法、合作学习法，结合多媒体课件  四.教学过程  角的概念已经由锐角扩充到了任意角，前面已经学习过任意角的三角函数，那么任意角的三角函数值怎么求呢？先看一个具体的问题。  （一）问题提出