向名师心得体会.docVIP

向名师心得体会 向名师心得体会 PAGE / NUMPAGES 向名师心得体会 向名师学习心得领会 【篇一： “名师大讲堂 ”听课学习心得领会】 “名师大讲堂 ”听课学习心得领会 雪莲 mm 2015 年 03 月 20 日至 23 日，我有幸去广西南宁体育馆参加了全 国小学数学名师优良讲堂教课观摩活动， 在这 2 天的时间里，倾听了全国有名特级教师柏继明、骆奇、强振球、俞正强、张冬梅和叶 柱 6 位教师的显现课。感觉受益不浅。强振球老师的沉着、俞正强老师的风趣、柏继明、骆奇老师的平和可亲、张冬梅、叶柱老师深沉的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新奇的设计、清楚的思路、灵巧的教法、欢乐的感情、和蔼的语言 给我留下了深刻的印象。作为一名教师 ,任何一次听课或参加其余教研活动，都是学习的大好时机 ,能够获得许多教课经验。专家们毫无 保存的把自己在教课中的经验领会取出来与大家分享，深入浅出，风趣风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教课技艺无止境，教课创意无极限。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感觉到了名师讲堂教课的生活化与艺术化。 在短短的两时节间里，观摩了 9 节课，充足显现了他们不一样的讲堂 教课思路。分别显现了人教版小学二年级 “倍的认识 ”、三年级 “年代日”、四年级 “求均匀数 ”和五年级 “用字母表示数 ”等不一样内容的几节 课，柏继明和张冬梅老师，骆奇和叶柱老师还分别给我们显现了 “倍的认识 ”“求均匀数 ”两节同课异构的讲堂，不一样的老师，不一样的理念，不一样的设计思路让我的确感觉到了他们的扎实的教课功底和深沉的 文化底蕴。讲堂教课是一个 “仁者见仁，智者见智 ”的话题，在我看来，不一样的教师演绎不一样的风范，却显现相同的出色。 此刻我就联合本质来说说自己的一些学习心得。 一、一定对教材充足理解和掌握。 理解教材，掌握教材的要点、难点才能更好地把教课任务解决好，教材的理解是对教课做充足的准备，教师只有知道上什么，什么是要点、 -1- 难点才能上好课。学生也就学得轻松快乐。听了这几位优异教师的课，使我深有感觉他们对教材理解透辟，真切把学习的主动权还给 学生，真切做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。 二、教师要有优异的自己素质。 教师自己的优异素质是上好一堂课的重要前提和保证。有优异的素质才能牢牢地把孩子的注意力吸引到你的教课过程中来，调换孩子的学习过程中的踊跃性和主动性，让数学课不再让学生感觉无聊无聊，更好地达成教课任务。 三、要侧重学生能力的培育。 在教课中，教师不单要让学生掌握新知，更重要的是要重视培育学生的能力。在教课新知时，都是让学生自己去察看、发现、研究新知的，并且互动形式多样，侧重主体参加。在此次活动中，我看到的是老师与学生真切的沟通，不再是纯真的教师教、学生学，而是一个一致体。每一位老师都松手让学生自主研究解决问题。 经过听课，让我学到了新的教课方法和新的教课理念。这些课在教课过程中创建的情境，目的明确，为教课服务。此外，印象较深的是老师们主张把全部还给学生。 总之，经过此次听课活动，各位教师所表现出来的长处远不只这些，他们扎实的教课基本功，较强的讲堂调控能力，精巧的教课课件，对教材的深层次掌握，都给我留下了深刻的印象，使我学有所得，也让我沉思，如何把各位教师的教课长处赶快融入自己的讲堂教课中，让自己的讲堂教课变的有特点、有效益。我将借此次时机，把优异教师看作追赶的目标，不停提升自己的教课水平，努力缩短与优异教师的差距。在此后的教课中，我将更为努力学习，扬长避短。持续好好研究教材，思虑教课，组织教课，增进自己的教课水平，给孩子们表现一堂堂出色的数学课，让孩子们在数学的世界里快乐的学习成长。 2015 年03月25日 - 2 - 【篇二：名师经验沟通会意得领会】 乌审旗名师经验沟通会 心得领会 教研中心 孟根花 2014 年 2 月 21 至 22 日，我中心在全旗举办了名师梯队教师经验沟通会。 我自己参加了政史地组的经验沟通会，经过此次经验沟通，我有幸听取了七位骨 干教师与两位学科带头人的沟通报告。我仔细听取了九位优异教师的报告，听后 感觉颇深，给我的领会是九位优异教师的报告资料真出色，他们的优异质量和奉 献精神值得我们学习，他们不愧是全旗教育战线上的精英。 周杰等九位优异教师的报告资料的共同特点是：忘我工作、无私奉献。周杰 老师有这样一句话： “优异教师与一般教师的最大的差别在于他们的习惯 ”。她认 为好的习惯能有效促使教师的专业成长，并成为优异教师成功的基石。李艳华老 师说 “讲堂的要点是高效 ”她以为只需我们的确提升讲堂教育教课效率，讲堂就 是我们并肩作战的主战场。方建梅老师却说 “在每一个与孩子相处的日子里，我 都